Что есть тактики и их отличие от стратегий
В книге о стратегиях грамотного родительства мы перечислили основополагающие моменты, на которые следует обращать внимание при формировании концепции воспитания ребенка. (Обращаем ваше внимание на то, что, поскольку каждая человеческая личность неповторима, то работа с каждым ребенком требует особой продуманности, выстраивания специальной линии, которая будет учитывать именно его особенности. Вы обращали внимание, что часто в одной семье растут совершенно разные дети? Более того, случается, что даже близнецы разительно отличаются друг от друга и задают родителям отнюдь не сходные задачи. Такова родительская миссия – открывать каждого своего ребенка по новой, искать диалога именно с ним, а не с каким-то обобщенным «ребенком», которого в природе не существует. У вас родился неповторимый человек; будьте добры работать именно с ним. )
Да, еще раз повторяем: родительство – это именно работа, каждодневная, не знающая отдыха и выходных дней; это всегда труд. И обстоятельства, в которых он протекает, сопровождающие его эмоции, настрой целиком зависят от уровня нашей осознанности.
Мы с вами приняли решение, что хотим растить ребенка думающим, ответственным, осознанным человеком. Мы наметили ряд вещей, которые непременно надо ему дать, рассказать, показать. Мы обдумали ключевые моменты своего взаимодействия с ним. Это – стратегия.
Но важнейший вопрос: а как донести до того, с кем мы пока говорим на разных языках, то, что с нашей точки зрения донести необходимо. Что нам, родителям, надо такое делать, чтобы дети нас услышали, поняли, приняли, захотели взять на вооружение предложенное? Это как раз вопрос тактики: как именно говорить, что читать, во что играть, как показывать на личном примере.
Стратегия и тактика не работают друг без друга. Мы можем сколь угодно далеко продвинуться, рассуждая на тему, что для ребенка хорошо, а что плохо, что необходимо ему привить, а от чего лучше бы оградить, но рассуждения останутся пустым сотрясением воздуха, если мы не найдем с ребенком общего языка. С другой стороны, мы можем великолепно играть с ребенком и получать массу удовольствия, одновременно даря удовольствие ему, но если не продумать содержания этих игр, они обернутся довольно пустым времяпрепровождением.