В возрасте двух-трех лет я была очень послушным ребенком – меня можно было оставить возле лавочки со старушками и быть уверенной, что я никуда не уйду, даже в песочницу, расположенную в двух метрах. Мама смеялась, что я не поддавалась на уговоры старушек пойти поиграть и отвечала: "Мама сказала стоять здесь". Да и старше я была довольно послушна. Например, если мне говорили, что эта книга не для твоего возраста, или что-то в таком духе, я верила, и даже в голову не приходило пойти наперекор или проверить, правду ли сказали. То же было и с косметикой. В детстве я усвоила, что мне рано ей пользоваться, а вот когда наступил тот момент, что уже можно, я пропустила. Так ей и по сей день не пользуюсь, к тому же не нравится.
В три года, как и все дети, из ясель я перешла в садик. И здесь я не доставляла воспитателям особых хлопот. Тихий спокойный и послушный ребенок. Разве что маму удивляло, что после садика у меня часто хриплый голос. Ее удивление возросло многократно, когда в один из дней воспитательница спросила у мамы:
– А что, ваша дочка умеет говорить?
Как я упоминала выше, говорить я начала в 9-10 месяцев, в три года я не только свободно говорила, но уже и знала буквы и цифры. В общем, воспитатели случайно услышали, как я что-то сказала другому ребенку, но с ними я продолжала молчать.
С этого дня мама, забирая меня домой, каждый расспрашивала у воспитателей, разговаривала ли я и играла ли с кем-нибудь из детей. Чаще оказывалось, что нет.
Вскоре произошло очередное событие – переезд из коммуналки на новую квартиру. Поначалу я эту идею восприняла "в штыки" и только уверение меня в том, что можно будет ходить (и даже бегать) по всей квартире, изменило мое мнение. Но, кроме квартиры, предстояло еще и сменить садик, что тоже не вызывало во мне энтузиазма. Мама много раз ходила со мной гулять возле нового садика, чтобы я привыкла к этой мысли.
В новом садике я тоже продолжала молчать с воспитателями, да и с детьми контакта почти не было, хотя некоторые очень активные умудрялись вывести меня на разговор. Однако периодически воспитатели должны были отчитываться о знаниях детей. Чтобы выйти как-то из положения, воспитатели передавали вопросы маме, и она задавала мне в раздевалке, пока я одевалась, а воспитали за дверью записывали мои ответы. Сама я хорошо помню только тестирование чтения в подготовительной группе.