– Какой научный метод вы собираетесь использовать, чтобы достичь желаемых результатов для выбранных участников?
Я широко улыбнулась. До этого момента никто не задавал мне подобных вопросов, но, честно говоря, никто и ученым не был. Хотя я получила вполне традиционное образование, мне захотелось вырвать листок из своей тетрадки за шестой класс, чтобы разобраться с ответом на вопрос Дешон.
Научный метод игры желания
ВОПРОС
Может ли кто-то научить быть привлекательной?
ГИПОТЕЗА
Если я соберу для своего проекта группу женщин, испытывающих трудности с ухаживанием, то в результате они станут опытными соблазнительницами. После наших занятий их любовная жизнь станет такой, о какой они всегда мечтали.
ТЕРМИНОЛОГИЯ
Партнер – человек, с которым вы хотите построить отношения с помощью флирта, соблазнения и достижения взаимопонимания.
Не самый интересный партнер – человек, который не обладает важными качествами, необходимыми для длительных отношений. Но его общество все равно приятно, и вам хочется, чтобы ему тоже было приятно общаться с вами.
Интересный партнер – человек, обладающий всеми качествами «замороженной пятерки», идеальный кандидат на длительные отношения.
Замороженная пятерка – пять стандартов, которым должен соответствовать тот, кого можно считать интересным партнером.
АППАРАТ
Первый этап – УЗНАЙ СЕБЯ
1. Участницы должны вести рабочий дневник, который поможет им лучше понять себя и научит рассказывать о своих интимных потребностях другим людям.
2. Чтобы выявить проблемы поведения, которых участницы могут и не осознавать, им придется общаться со своими бывшими.
Самопознание будет неполным без обратной связи. Бывшие партнеры знают вас лучше всех, но, конечно, обращаться можно лишь к тем, кому вы полностью доверяете и кто не станет вводить вас в заблуждение из чувства мести.
Второй этап – МЕНЯЙСЯ
1. С помощью специалистов научить участниц проекта менять свою внешность к лучшему.
2. Научить всю группу приемам соблазнения и антисоблазнения, чтобы они поняли, какие изменения необходимо осуществить.
3. При личном общении выявить качества самосаботажа, свойственные каждой участнице.