Один знакомый психолог сказал мне, что большинство психологических проблем закладывается в нас в раннем детстве. У меня было хорошее детство. Я весь день играла во дворе или проводила время у бабушек, играя с ними в карты. Мы с подругами относили бутылки из-под пива в пункт приема, мыли машины за деньги и собирали монетки на свадьбах. Нет-нет, моя семья не была бедной, просто время было такое – счастливое, на мой взгляд, время. Где были мои родители? Они работали, чтобы обеспечить мне достойное образование. И я была круглой отличницей – до седьмого класса, пока моя мама не решила, что, чтобы подтянуть мою «хромающую» математику, необходимо отправить меня учиться в физико-математический лицей, так сказать ударить по больному. В течение года учитель физики и математики в новой школе считал своим долгом ежедневно вызывать меня к доске и унижать перед всем классом. Видимо, это была его авторская методика. По закону жанра я должна была стать математическим гением. Но не стала. Зато начала прогуливать школу и курить за гаражами.
В то время было очень трудно, но модно отправлять своих детей учиться за границу. Наверное, это модно и по сей день. Переживающие за будущее своих детей родители наивно полагают, что заграница даст их ребенку все самое лучшее и откроет перед ним двери в светлое будущее. На мой взгляд, это ошибочное мнение. Вот представьте, ваш ребенок с детства говорит на русском языке, живет в родной ему стране с родными ему людьми, рядом мама и папа, привычное окружение, друзья и уверенность в каждом дне. Но в один прекрасный день родители отправляют его за «достойным образованием» или «лучшей жизнью» за границу.
И тут он оказывается в совершенно незнакомой ему стране, среди чужих людей, говорящих на непонятном ему языке. Ребенку трудно понять, что это делается для его блага. Он лишь чувствует, что его бросили, такого одинокого и еще совершенно неготового к самостоятельной жизни. И на этом трудности только начинаются, так как далее ребенку придется не только адаптироваться к новой среде, но и понять и принять абсолютно другой менталитет, сформировавшийся в этой стране очень давно. И зачастую особенности менталитета в новой стране сильно разнятся с его взглядами.
В пятнадцать лет я вместе с мамой приехала учиться в Прагу и в этот момент мое детство закончилось. Папа отказался переезжать и остался на родине. Мама работала, а я училась в чешско-русской гимназии. Ребята, с кем я училась, также, как и я, приехали из стран бывшего Советского Союза. Были и чехи, желающие выучить русский язык. Мы подружились довольно быстро. Я обратила внимание на мальчика из Украины, Пашу, который отличался от всех прорывным характером и общительностью. Часто после занятий мы ходили гулять или отведать «украинского борща» в местном кафе, которое открыли его соотечественники. Паша влюбился в меня. А я, напротив, не отвечала ему взаимностью. Мне нравился совсем другой мальчик, Марк, который на тот момент встречался с чешкой. На самом деле ее звали Марина и по маме она была русской, но так как родилась Марина в Чехии, говорила только на чешском языке и имела чешский менталитет, то в дальнейшем я буду называть ее чешкой. Наверное, Марка в ней привлекала ее доступность, ведь ни для кого не секрет, что европейские девочки довольно рано начинают свою сексуальную жизнь.