– Добрый день, Магистр, – поздоровался я.
– Привет, Мик. Что, навоевался?
– Да, надо заняться псионикой. Но перед этим у меня есть интересная новость.
Я вкратце пересказал свои договоренности с Карлосом и описал цель нашей экспедиции к киротам. Как я и ожидал, Ашшара очень заинтересовал поиск артефактов и знаний Древних, и он согласился присоединиться. И перед тем, как заняться псионическими тренировками, он предложил сходить к пленному кироту, который так и сидел у нас на базе. Я согласился.
Мы вошли в комнату к кироту.
– Добрый день, – вежливо поздоровался я.
Кирот посмотрел на нас. Похоже, он сделал правильные выводы после моего обещания вырезать ему глаза и что-нибудь отчекрыжить в случае дальнейших оскорблений, и поэтому просто сказал: «Здравствуйте», без своего любимого «человечишки» и прочих словечек.
– У меня есть хорошая новость для вас, – начал я, – мы собираемся посетить вашу империю, и если хотите, заодно можем вернуть вас домой. Не вижу смысла держать вас здесь дальше.
– Благодарю, – ответил кирот.
– Может быть, вы немного расскажете мне о своей империи и своем народе? Чего нам ждать, как себя вести, и вообще, как у вас принимают гостей? – спросил я.
Кирот подумал, и затем начал рассказ. С его слов, в империи не очень любят чужаков, и они являются сторонниками сословного строя. Если человек не принадлежит к аристократии, то он практически не имеет никаких возможностей для развития. Сам кирот, которого звали Далий, оказался графом, и занимался исследованиями артефактов. Он оказался на Селесте-2 практически случайно, в ходе изучения системы порталов Древних. Он не был бойцом, скорее ученым, и практически закончил свои исследования, когда встретился с нами. Именно этим объяснялось его неадекватное поведение, он был слишком зол на то, что мы не дали ему вернуться домой и попытаться организовать такую же сеть. Ну и конечно, это наложилось на природную высокомерность киротов к другим расам и цивилизациям.
– Скажите а как все-таки получить расположение в вашем мире?
Кирот задумался.
– У нас ценят исследователей, представителей творческих профессий, и сильных псиоников. Иногда в аристократических домах и университетах их даже нанимают в качестве учителей и преподавателей.
Ну что же, все сходилось. Надо было организовывать научную экспедицию, и максимально заниматься развитием псионики.