И тут возникает очень важный элемент, который является, можно сказать, ключевым во взаимоотношениях обучающихся и Профессора. Речь пойдет о раппорте.
Раппорт – это состояние двух и более людей, которые входят в ментальное доверие друг другу и позволяют вести себя. Вести другого человека – это такой вид влияния, при котором поведение одного человека вызывает определенное поведение у другого человека. Например, кто-то в команде начинает активно и уверенно себя вести и задавать тон, это передается остальным членам команды. Такая ситуация очень эффективна на соревнованиях в командных видах спорта.
При раппорте люди действуют как единый механизм, где все взаимосвязано, как часы. Представьте поток автомобилей, который едет по фривею: все едут быстро, упорядоченно и доверяют друг другу. Или же как танцующая пара, где между партнерами установлен полный раппорт, партнер ведет и партнерша полностью ему доверяет! Профессор объясняет технику, и все студенты доверяют ему и повторяют один в один, оттачивая свое мастерство. Про людей, которые находятся в состоянии раппорта, говорят, что они на одной волне.
Создание раппорта – это создание такого резонанса между людьми, который будет прежде всего осознанным и подверженным контролю при достижении конкретных целей.
Результатом так называемого совместного плавания будет доверие. Доверие присутствует там, где люди схожи в идеях, интересах и, конечно же, в поведении. Как ни странно, но чем больше один похож на другого, тем больше доверие! Ведь человек больше всего доверяет сначала себе.
Чтобы достигнуть раппорта между профессором и студентами, есть различные инструменты, но мы будем учиться подстраиваться под репрезентативные системы и метапрограммы или преподавать таким образом, чтобы учитывались репрезентативные системы и метапрограммы каждого студента. Установление раппорта является самой важной составляющей в учебно-тренировочном процессе БЖЖ!
1.2. Органы чувств как способы восприятия информации
Вы когда-нибудь задумывались, как человек получает, хранит и кодирует поступающую в его мозг информацию? Именно репрезентативные системы помогают ему в этом. В научном мире эксперты в этой области используют разные определения этого термина: канал восприятия, сенсорная модальность.
Можно выделить три репрезентативные системы в НЛП и три группы людей, которые формируются по степени преобладания в восприятии: