Панина Т. С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие. М.: Академия. 2008.
Певцова В. А. Теория и методика обучения праву. Учебник длястудентов вуза. М. ВЛАДОС. 2003
Теория государства и права: учебник/отв. ред. В. Д. Перевалов – 5 изд. перераб. и доп. М.: Норма, ИНФРА-М, 2021.
Тема 4. Методика работы с юридическими документами
Содержание темы:
Технология работы с юридическими документами. Этапы работы с документом в процессе правового обучения, проводимого юристом. Понятие, виды юридических документов. Требования к юридическим документам.
Выпишите в словарь и уясните основные понятия: нормативный договор, нормативный правовой акт, индивидуальный правовой акт, юридический документ, юридическая сила, юридическая техника.
Вопросы, выносимые для обсуждения на групповое занятие:
1. Понятие и роль правового (юридического) документа
2. Виды и формы юридических документов (правовых актов), их юридическая сила.
3. Теория и практика толкования правовых актов. Интерпретационные акты.
4. Юридическая техника правовых актов-документов. Опубликование и вступление в силу правовых актов-документов.
Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:
1. Определите соотношение понятий:
– «юридический документ» и «правовой акт»;
– «форма права» и «источник права».
2. Схематично отобразите систему основных правовых актов современной России.
3. Проанализируйте труды различных авторов и определите содержание толкования права как формы юридической деятельности.
4. Проанализируйте Закон Свердловской области от 10 марта 1999 г. №4-ОЗ «О правовых актах в Свердловской области» и на примере отдельных статей закона раскройте возможности различных способов (приемов) толкования права.
Литература для подготовки по теме:
Карасев М. Н. Некоторые аспекты толкования норм права // Журнал российского права. 2000. №11.
Новикова Л. И. К вопросу о классификации текстов, используемых для обучения студентов и особенности работы с ними // Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Вып. 3. М., РАИ. 2014.
Черданцев А. Ф. Толкование советского права. М., 1979.
Щабуров А. С. Юридическая техника правовых актов. Екатеринбург. 2005.
Тема 5. Основные организационные формы учебных занятий
Содержание темы:
Понятие форм обучения и форм организации обучения праву. Генезис форм обучения праву. Формы организации занятий в правовом обучении: понятие, основная классификация. Факторы, влияющие на выбор организационных форм обучения. Индивидуальная форма организации учебного процесса при обучении праву. Индивидуально-групповая форма организации учебного процесса при обучении праву. Основные формы организации правового обучения в образовательных учреждениях: урок, лекция, практическое занятие, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа студентов, педагогико-правовая практика. Самостоятельная работа с юридической научной и учебной литературой, работа с нормативными правовыми актами. Выполнение письменных работ по правовой тематике (контрольные работы, курсовые работы, рефераты, дипломные работы).