На следующий день я их прочла. Все с восторгом слушали меня, а учитель похвалил, ведь я была единственной, кто выполнил домашнее задание. Всё, что нужно было, – лишь поверить в свои силы и начать творить, и тогда обязательно придёт вдохновение, удастся стихотворение, песня или картина. Нужно развивать свои творческие навыки, ведь они имеются у всех: в больших или в меньших размерах – неважно. Главное, что всё можно развить со временем, если даже сразу не удаётся. Затем я сделала перевод стихотворения про птичек с немецкого на русский, и так получился новый стих, уже на родном языке.
В Германии я прожила с мамой тринадцать лет. Множество чудесных впечатлений и воспоминаний о том периоде остались у меня на всю жизнь, например, память о добрых школьных учителях. Учитель химии и биологии вёл музыкальный кружок после занятий, и я там была музыкантом, играющим на ударных. А так я ходила в музыкальную школу, обучалась игре на скрипке. На деревянной флейте я уже играла с детства, с восьмилетнего возраста. На празднике через Деда Мороза мама передала мне подарок – флейту с книжкой, которому я, естественно, очень обрадовалась. Так я уже с раннего детства, с начальных классов, познакомилась с музыкой и развивала свой слух. Я любила петь и слушать песни на английском, немецком и русском языках; так я обучалась языкам. А как выросла, стала слушать песни на разных языках, к примеру, на турецком, индийском, французском, испанском, итальянском и т. д. Мне очень нравится многообразие народов и культур. Везде есть что-то прекрасное, особенное, индивидуальное.
Вернувшись в Узбекистан, я продолжила писать стихи на русском языке. Начала даже сочинять песни, и теперь, мои дорогие читатели, подробнее поясню вам, как мне приходило вдохновение и почему я писала стихотворения на конкретные темы. Расскажу о людях, природе и чувствах, которые меня вдохновляли, о своей любви, о всём том, что я хотела передать, описать словами, донести до других, рассказать в своих стихах и песнях. Также опишу, что влияло и вдохновляло на творчество мою маму, на написание ею стихотворений и песен.
Как и обещала, описываю творческий процесс написания стихотворений.
1. Наша любовь (2017). Мне приснился сон, в котором я, обёрнутая в прозрачную и тёмную накидку- невидимку, увидела Клеопатру и Антония, сидящих на камнях возле мелкого водопада, в котором текла тоненькая струйка воды, освещённая солнечным светом, проникающим сквозь веточки сосновых, дубовых и еловых деревьев. Струйка этого прекрасного водопада образовала красивую мелкую речку, в которой сквозь прозрачную водицу были видны серенькие камушки, просвечивающие из-под дна, а на них частично падали лучики света, придавая сказочный образ этой чудесной картине. На двух крупных камнях около речки со сказочным водопадом сидели они – двое возлюбленных – и беседовали. Они влюблённо смотрели друг на друга и улыбались. Клеопатра начала рассказывать стихотворение своему дорогому Антонио, а тот внимательно слушал её нежный и бархатный голосок, которым она мягко и изящно описывала их взаимную любовь. Я запомнила эти строчки и, как проснулась рано утром, сразу записала их на листочке. Так появилось моё стихотворение «Наша любовь», задуманное Клеопатрой в моём сне.