Пример вида 2 путаницы уровня включает закон кармы и полярностей. Есть сфера (или уровень) Творения, в котором карма реальна и действенна. Однако существуют и уровни реальности, где концепция кармы и полярности, не обладает никакой значимостью. Если человек верит, что карма – это абсолютный и непреложный закон, каждый раз он или она путается с ощущаемым уровнем реальности, не попадающим под категорию поля деятельности кармы.
Как вы поймёте потом, всё выше сказанное и переданное в этой книге, воспринимается каждым человеком на своём уровни осознание. Поэтому, у кого-то он больше у кого-то меньше.
Но более высокие уровни осознания, не обязательно лучше, чем более низкие. Каждый уровень обладает своей конкретной функцией. Иногда лучше фокусироваться на мирских состояниях, чем на расширенных состояниях. В идеале, следует легко сдвигать фокус с одного уровня на другой или одновременно осознавать много уровней. В зависимости от момента.
Уровни осознания могут быть масштабными, безграничными или ограниченными, то есть они могут включать полноту данной реальности или выбирать и концентрироваться на конкретных признаках этой реальности.
Например, безграничное сознание является глубинным и обычно относится к уровню универсального осознания, в то время как медитация более ограничена и означает внутреннее спокойствие, выше сознательного осознания.
Чтобы читать эту книгу, требуется интеллектуальный уровень осознания, но чтобы ее понять, требуется осознание более высокого уровня. Поскольку реальность зависит от восприятия, два человека могут рассматривать одну и ту же реальность, с двух разных уровней осознания и обладать двумя совершенно разными опытами.
У умного человека может создаться впечатление, что эта книга многословна, и он может потерпеть неудачу в понимании более глубоких проблем, в то время как человек, более фокусированный духовно, может достичь глубокого проникновения и обрести целостность.
И чтобы вам легко перетекать от интеллектуального уровня к безграничному уровню. Вам нужно всего лишь быть открытым и не предвзятым, позвольте себе входить в момент чтения, без предшествующего опыта своего ума. Помните, есть просто жизнь со многими гранями и опытами. Поэтому я советую пользоваться моделями и конструкциями для того, чтобы подниматься выше их. Они могут быть полезны до определённого момента, как учитель, но на них не следует застревать.