– Вопрос хороший, – сказала Милка. – А действительно, почему?
– Наверное, чтобы дураком не умереть, – ответила Рая.
– Это Ваньке на вопрос ответить надо, а я так… помочь решил.
– Напиши, в школе люди получают знания, – посоветовал Серега.
– Весь лист исписать нужно.
– Да? – Серега почесал лоб. – Облом! Рай, ты у нас повернута на учебе, помоги Филу. А то он месяц голову ломать будет.
– Пусть сначала подумает головой. Филипп, ты сам зачем в школу ходишь?
– С друзьями потусить.
– Пять баллов! – крикнул Руслан. – Именно для этого школа и нужна, для встречи с друзьями. Если бы еще уроки отменили, совсем хорошо было бы.
– Ребят, вы действительно так считаете? – нахмурилась Райка.
– А у тебя есть другой ответ?
– С вами все ясно, – Райка открыла учебник истории и углубилась в чтение.
– Рай, ладно тебе, подскажи.
– Сам соображай.
– У меня сегодня соображалка не работает, а Ваньке завтра работу сдавать.
– Школа – это лестница развития в жизни каждого человека, – начала умничать Райка. – Каждый класс – ступень лестницы. За время учебы мы учимся писать-читать, вырабатываем собственный взгляд на многие вопросы, учимся правильно формулировать мысли, расширяем кругозор. Школа помогает человеку сформироваться как личности. В школе…
– Подожди, Рай, – попросил я. – Помедленней говори, я не успеваю записывать.
– Во Райка дает, – смеялся Серега.
– Рай, повтори по лестницу. Как ты там сказала, мы развиваемся на ступеньках? А дальше?
– Кто-то развивается, а кто-то деградирует, – Райка умолка и больше не произнесла ни слова.
Мне пришлось по памяти законспектировать ее слова.
– Все равно, мало получилось, – сказал я Сереге.
– Растяни, – посоветовал он. – Напиши, что в школе мы учимся не только читать и писать, но и решать уравнения, формулы, проводить лабораторные работы, строить графики, осваиваем компьютер, поём…
– Что?
– Уроки музыки у нас были в младших классах. Мы там пели? Пели! Вот и пиши, развиваем музыкальные навыки. Про физру упомяни, типа занимаемся активными видами спорта, заботимся о здоровье. Таким макаром можно не один лист исписать.
Когда прозвенел звонок, и в классе появилась историчка, я вдруг вспомнил, что сегодня у нас контрольная. Вот почему Райка уткнулась в учебник – готовилась. А я вместо того, чтобы пробежаться глазами по параграфам, про какие-то там ступени и лестницы писал.