Цели: познакомить обучающихся с причинами получения ожогов, степенью их тяжести; обучить действиям по оказанию первой помощи при ожогах.
Познавательные УУД:
1) развиваем умения извлекать информацию иллюстраций, текстов;
2) представлять информацию в виде коллажа;
3) выявлять сущность, особенности объектов;
4) на основе анализа объектов делать выводы;
5) обобщать и классифицировать по признакам;
Регулятивные УУД:
1) развиваем умение высказывать своё предположение;
2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
Коммуникативные УУД:
1) развиваем умение слушать и понимать других;
2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) оформлять свои мысли в устной форме;
4) умение работать в группе.
Личностные результаты:
1) развиваем умения, выражать свои эмоции;
2) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Оборудование: картинки (утюг, чайник, плита, огонь), карточки с текстами о видах ожогов, картинки с изображением степени поражения кожи человека огнем, листочки для творческого задания
Ход классного часа
1. Организационный момент.
2. Введение в тему занятия.
– Ребята, чтобы узнать тему нашего урока, предлагаю вам отгадать загадки
а. На плите стоит,
Воду кипятит,
Громче всех свистит. (Чайник)
в. На кухне – вещь не разовая,
Электрическая, газовая-
Необходима та и та!
Сварить еду нужна …. (Плита)
б. То назад, то вперед
Ходит, бродит пароход
Остановишь – горе,
Продырявит море. (Утюг)
г. Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает. (Огонь)
3. Актуализация знаний. Формирование темы и целей урока
– Посмотрите на картинки – отгадки. Как вы думаете, опасны ли данные предметы для вас, детей? Почему? Приведите примеры
– Попробуйте сформулировать тему нашего урока. (сначала ребята сами пытаются сформулировать тему урока)
– Ребята, а какую ранку может оставить после себя огонь? (Ожог)
– Сегодня мы узнаем, что такое ожог, поговорим об их видах, о разных степенях повреждения кожи человека огнем.
4. Рассказ учителя
– Ожог – это повреждение тканей организма, возникающее в результате воздействия высокой температуры, различных химических веществ, электрического тока и ионизирующего излучения.
– Люди могут получать разного вида ожоги: термические, химические, электрические и лучевые (солнечные).