Парень не ответил, он смотрел на него изучающим взглядом.
Врач взял его за руку и стал отслеживать пульс. После, удостоверившись, что ритм в пределах нормы, достал фонарик и проверил рефлекс зрачков.
– Хорошо, ваш пульс и рефлекс зрачков в норме. Но нам пришлось вас доставать буквально с того света. Какое-то время вы были мертвы, и началась гипоксия головного мозга. Насколько сильны повреждения, мы не знаем. Я бы хотел попросить вас проследить глазами за движением моей руки, вам понятно?
Парень не произнёс ни слова, он всё ещё изучал окружающую обстановку. По направлению его взгляда было понятно, что он рассматривает белый халат.
– Ладно, дадим ему время. Сестра, проверяйте его состояние каждый час и, если что-то будет не так – срочно зовите меня. А я пока свяжусь с его кураторами.
Спустя несколько недель, в кабинете психолога
– Это ваш новый клиент.
В кабинет на инвалидной коляске вкатили парня.
– Его зовут Джон Доу4, он похож на овощ, но это только на первый взгляд. Нам кажется, он всё понимает, но не может нам ответить. Вам необходимо научить его взаимодействовать с внешним миром.
– Здравствуй, Джон. Теперь мы будем видеться с тобой периодически. Давай начнём с простого. Кивни, если меня понимаешь.
Парень так и сидел, только глаза изучали окружающее пространство.
– Меня зовут Владимир, – психолог показал на себя и кивнул. Потом ещё раз назвал своё имя и кивнул. Затем указал на парня и произнёс:
– Джон?!
Парень пожал плечами.
– Ты понимаешь меня?
Парень не реагировал.
Психолог не сдавался, он начал учить Джона Доу кивать, если ответ должен быть утвердительным, и вертеть головой, если нет.
На это ушло практически всё время сеанса, но успехи были. Джон выучил, что такое карандаш, ручка, научился кивать в ответ на имя Джон.
– Здравствуй, Джон, сегодня я бы хотел узнать, что ты чувствуешь. Для этого мы с тобой будем рассматривать цвета.
Психолог достал несколько цветных карточек и разложил их на столе.
– Джон, тебе нужно будет показать, какой цвет из предложенных тебе нравится больше всего. Потом какой цвет из оставшихся.
На удивление Джон справился с этой задачей относительно быстро. Это дало больше понимания того, что у него в голове. Он был как ребенок, познающий мир. Понимал на пальцах, что от него хотят. Но пока было не ясно понимает ли он смысл слов и происходящего.