Ветер времени. Вспоминая отца и деда - страница 2

Шрифт
Интервал



КНИЖНАЯ ДЕВОЧКА

Книжная девочка снова болеет,
Горло завязано красным шарфом.
Бабушка ей молока разогреет
И почитает потрёпанный том.
Девочка просит о Кае и Герде —
Снова метель! И олень! И борьба!
Девочка думать не хочет о смерти,
Просто желает победы добра…
Мама над паром дышать заставляет —
Жарко и душно, и кашель такой…
Ну а подружки о ней забывают,
Даже в окно не помашут рукой…
Снова больна. Одинока. Забыта.
Добрый Страшила проведать пришёл.
Книжная девочка… Сердце разбито.
Папа уйдёт… Но ещё не ушёл.

2. Пропасть

Папа всё делает на совесть, держит слово, любит порядок. Дабы мы, дети, были аккуратны, он придумал «закон пропасти». Значит он вот что: любая вещь, уличённая в безнадзорном пребывании не на своём месте – подлежит изъятию и попадает в пропасть – таинственное место, откуда нет возврата.

Как-то я играла за большим столом и вышла на минуточку. Когда я вернулась, то не обнаружила на столе ни одно из своих сокровищ! Ужас! Я поняла, куда они пропали, и побежала к папе. Папа спокойно подтвердил мою догадку.

– «Но ведь я – только на минуточку! Я же не гулять ушла!» Но папа со мной так и не согласился – закон есть закон. Правда, вещи мои потом из пропасти всё-таки вынырнули…

Любовь к порядку, да и к некоторым другим вещам – она оттуда, из детства. Это моё наследство…


НАСЛЕДСТВО

Изначальная доброта…
Невозможная честность детства…
Несусветная чистота…
Всё, что дал мне Господь в наследство —
всё утрачено… всё ушло…
И от этого очень грустно.
Я – скульптура. Стою с веслом.
А все думают, что искусство.
Чёрт учил меня колдовать.
И с мальчишками насмерть драться.
Но завидовать, предавать —
до сих пор не умею, братцы.
И, как прежде, храню мечту —
о любви… в океане сердца…
Дай мне, Господи, силу ту,
лишь с которой – смогу, спасу!…
Вот и всё, что прошу в наследство.

3. Урок английского


Удивительно – как можно быть таким умным: самостоятельно выучить немецкий и английский языки; прекрасно разбираться в технике; держать на ходу любимый, но придурочный и ломучий Москвичонок-408… И вообще – знать и уметь ВСЁ?!. Ну, или – почти всё…

Мне было лет семь, когда папа решил заняться со мной английским.

– Скажи «A RAT».

Я молчу…

– «A RAT!»…

Молчание… Мука…

Я ведь знаю, что это слово значит – крыса. Вот она, в книжке нарисована. Противная!!! Мне это слово отвратительно. «A CAT» я бы сказала… Да всё, что угодно – запросто! Произношение у меня хорошее. Я и зверям подражать умею – корове, курице, Мадошке… Однако же – я молчу, как партизан на допросе… Папа закипает, и с криком: «Дура длинноволосая!!!» – признаёт меня полной тупицей. Я ухожу из его комнаты с позором, я обижена, но не слишком: д л и н н о в о л о с а я … – звучит для меня, как редкий и долгожданный мужской комплимент… Я почти таю, несмотря на дрожь от пережитого стресса. Только в 8 классе я услышала, как папа сказал маме задумчиво: «Ты знаешь… А Таня-то у нас – умная…» Так удивлённо произнёс, будто не веря сам себе… И это – за моё пустяшное рассуждение на тему по экономической географии.