Как стать коуч-родителем. Практическое пособие для развития навыков успеха у ребенка - страница 2

Шрифт
Интервал


Прежде чем читать дальше – ответьте себе на вопрос:

«Какие мои ожидания относительно ребенка?»

Когда я задаю этот вопрос родителям, практически всегда сталкиваюсь с недоумением и растерянностью родителей:

«Ну… как сказать… эээ, да это, наверное, итак понятно…»


«Что вы хотите от своих детей?» – это следующий вопрос, который я задаю всем родителям, пришедшим ко мне на консультацию. Как правило, все варианты ответов сводятся к следующему: хотим, чтобы слушался. А что такое слушаться? – допытываюсь я. И этот вопрос заставляет родителей задуматься о правильности выбора прихода ко мне. Ведь это же и ежу понятно! Однако за все время своей практики психолога я пока не получила полного и исчерпывающего ответа на этот вопрос. И все же пытаясь дать мне более менее вразумительные пояснения на мой вопрос родители упоминают следующие критерии послушности ребенка:

1 выполняет все просьбы беспрекословно;

2 не нарушает единожды установленных правил;

3 не закатывает истерики и не скандалит;

4 не противоречит, даже если ему что-то не нравится;

5 вовремя ложится спать; 6 не увлекается различными гаджетами;

7 с удовольствием ходит в садик, школу;

8 все понимает с полуслова.…

Думаю, хватит, дальше вы можете продолжить сами.

По – моему мнению, если все это объединить, то послушный ребенок это будущий взрослый, не имеющий своего мнения, всепонимающий, не имеющий цели, безвольный и безынициативный – в общем на нем можно здорово «поездить» всем кому не лень.

Но мы отвлеклись. Итак, я продолжаю «допрашивать» родителей:

«А зачем вам такой послушный ребенок?»

И здесь уже родители не скрывают своего недоумения, растерянности и разочарования от моих вопросов (ведь они пришли получать ответы, а не наоборот).

«Чтобы он смог вырасти нормальным человеком» – разъясняется мне.

И далее сразу же следует уточнение: «Нормальным значит уверенным, успешным и счастливым».

«Другими словами, вы хотели бы, чтобы ребенок научился быть гибким в принятии решений, но при этом устойчивым к стрессу, чтобы он научился быть лидером, который умел бы слышать других, но принимал все-таки собственное решение и отвечал за его последствия. И если я правильно поняла, чтобы еще не пугался трудностей, умел отстаивать свою позицию и получал радость от жизни».

Следует минута молчание и родители уже сами догадываются, куда я клоню, что для успешности, уверенности и счастья одного послушания маловато будет. И тогда я задаю традиционный вопрос: