Из сорока в шестнадцать - страница 12

Шрифт
Интервал


А узнала Лера о его жизни как раз от своей подруги Маши. Они переписывались в одноклассниках, он подробно рассказывал о себе, хвалился квартирой, машиной, работой. Про Леру спрашивал, да так, вскользь как бы ненароком.

У Маши спрашивал, а ей не написал. По боялся. Испугался за жизнь свою спокойную: сытую, довольную, налаженную. Старое ворошить не хотел. Говорят, же, что первая любовь не ржавеет. А вот как раз то и ржавеет, рыжичками такими неприятными покрывается, но можно почистить ржавчину эту, встречей романтичной, воспоминаниями совместными. И заблестит любовь- морковь, как новая, да ненадолго, сломаться может и рядом разрушить все, что годами строилось, наживалась, притиралось.

Понимал это Егор. И Валерии хоть и было бы интересно парой-тройкой сообщений перекинуться, но осознавала, что не стоит ворошить погасшие угли.

Послышался треск, сигнализирующий о том, что лента заканчивается и фильм подходит к концу. Через несколько минут прозвенел звонок, мальчишки с криком: «В столовую!» выбежали из класса. Лера собиралась тоже пойти, вспомнить вкус столовских блюд. Но Маша категорично остановила ее: «Ты что, мы же не ходим в столовую!»

Точно, вспомнила Валерия, Машка не ходила в столовку, по той простой причине, что таким «великосветским» дамам не пристало посещать такие низменные места!

Следующей была история, прервав урок в класс зашел военрук и спросил, есть ли девушки, желающие участвовать в военных сборах. Лера, не произвольно подняла руку вверх, и сразу пожалела. Скептически оглядев невысокую фигуру, учитель презрительно сказал: «Хорошо, за мной!»

На выходе, зацепившись взглядом за одноклассника, бросил: «Захаров, пойдешь с нами».

Едва успевая за быстрым шагом военрука, ребята помчались по лабиринту школы. Войдя в мужскую раздевалку возле спортзала, Лера с удивлением наблюдала, как мужчина открыл люк в полу. В темноту подвала вела железная лестница. Замирая от страха, она спустилась вниз, в нос ударили запахи сырости и еще какие-то ранее не слышанные технические «ароматы».

Длинное помещение с низком потолком, тускло освещала единственная лампочка.

– Захаров, покажешь, как стрелять, а я пока мишень поменяю, – отдал распоряжение учитель.

– Ну, ложись, – лениво протянул парень.

– Куда?!

– На мат ложись, бери оружие, видишь прицел, смотри на мушку, целься в яблочко и нажимай на курок. Поняла?