Эпизод 3
Что такое хорошо
и что такое плохо
Однажды в школе на уроке дети писали сочинение на тему «Что такое хорошо и что такое плохо». Каждый старался как мог. Китёнок Кит хотел так много всего написать, что даже растерялся и не знал, с чего начать. Умная Тану начала глубокомысленные рассуждения, но вскоре тоже зашла в тупик. Осьминог Коло написал, что всё, что полезно, – это хорошо, а всё, что нельзя, – плохо. И, довольный собой, переключился на сочинение Чака. Акулёнок Чак, похоже, не понял темы и перевёл всё в привычное ему гастрономическое русло. Он, часто путаясь, рассуждал о том, что сельдь – это хорошо, потому что вкусно, а дельфин – плохо, потому что дерётся. Коло посмеялся над ним и, выхватив у него тетрадку, спросил у учителя, старой черепахи Хоу, правильно ли Чак понял тему. На что старый учитель попросил всех отложить свои ручки и тетрадки. Когда все успокоились, Хоу заговорил.
– Дети, это сочинение вы пишете не для меня, а для себя. Потому что в жизни вы сами решаете, что такое хорошо, а что плохо. – Вот смотрите, возьмём для примера акулу и рыб, которых акула ест. Что ест акула, Чак? – спросил учитель.
– Всё, что вкусно, – тут же ответил Чак.
– Хорошо, – сказал Хоу. – Если ты съешь рыбку или каракатицу, ты почувствуешь разницу?
– Нет, – честно ответил Чак.
– Правильно, – сказал учитель, – потому что у акул нет вкуса. Они санитары морей, едят только раненую, больную или слабую рыбу, тем самым очищая океаны и моря для более сильных и здоровых. Но ведь ты же не ешь своего друга Коло или Тану?
– Конечно, нет, они же мои друзья, – поспешил ответить Чак.
– А мог бы, если бы они не были твоими друзьями? – спросил учитель.
– Наверно, да, – ответил Чак смущённо.
– То есть рыбу есть хорошо, а друзей плохо? – уточнил учитель.
– Да, – ответили дети.
– Хорошо, – сказал старый Хоу и хитро прищурился. – Представьте, что вы освобождаете рыбу из сети, это хорошо?
– Да!!! – закричали все.