На последнем году обучения многие мои однокурсники, как и я, просматривали объявления о работе, предвкушая, что скоро перестанем просиживать часы за партами и станем свободными от учебы. Не нужно будет делать бесконечные рефераты и курсовые, а самое главное – мы начнем зарабатывать деньги. Нам уже виделось, как каждый месяц нам на карту приходит зарплата, мысленно мы уже навсегда прощались с полуголодной студенческой жизнью. Но листая вакансии в газете, мы, к своему удивлению, не находили объявлений о поиске техников. Невозможно было даже определить уровень зарплаты для нашей квалификации.
В этой книге я начинаю описывать события с момента окончания колледжа, так как считаю среднее профессиональное образование минимальным условием для возможного карьерного развития. Сейчас закончить колледж или техникум по силам многим. Хотя в студенческие годы я повидал несколько откровенных дураков как в своей, так и параллельных группах. Например, один мой одногруппник на летних каникулах перед последним курсом решил «подзаработать» и украсть алюминиевый кабель со столба, находившегося под напряжением. Когда он залез на столб и начал возиться с проводами, его ударило током, парень рухнул на землю и сильно пострадал. И это было после многих часов лекций по электроснабжению и электробезопасности! Меня тревожил вопрос: почему таких, как он, не выгнали еще на первом курсе? У них не было ни желания учиться, ни интереса к профессии. В чем был смысл их редких посещений колледжа, никому было непонятно, и им самим в первую очередь. Помню, чувство справедливости тогда не давало мне покоя. Почему их не спрашивают на занятиях, ставят тройки просто так, а с других студентов, которые исправно посещают лекции, требуют чертежи и доклады? Позже ответ пришел сам: чем больше с тебя спрашивают, тем больше ты изучаешь, тем больше знаешь и умеешь. Каждый сам в ответе за свои знания, профессионализм и реализацию своих возможностей.
Что касается оплаты за учебу, то и тогда, и сейчас она по карману большинству. Мой колледж не имел многолетней истории и громкого имени и поэтому был одним из самых дешевых в регионе. Но это никак не сказывалось на качестве образования: нам давали полный и актуальный материал по специальности. Многие преподаватели имели практический опыт по своей дисциплине и могли оживить лекцию рассказом из реальной рабочей ситуации. Кто-то рассказывал истории о том, как работал на нефтегазовых месторождениях в северных районах России и какие сложности ему приходилось преодолевать из-за очень холодного климата. Другие рассказывали, как работали на заводе по производству труб и задвижек, применяемых на нефтегазовых объектах. Мы очень ценили такие моменты, когда теоретическая лекция переходила в рассказы из практического опыта преподавателя. Такие истории хорошо запоминались и часто нами обсуждались.