Обучение как приключение. Как преподавать молодому педагогу, чтобы у учеников был результат - страница 3

Шрифт
Интервал


После окончания вуза я уехала в столицу, благодаря которой поняла несколько важных для себя моментов. Во-первых, я узнала, что люблю свой небольшой родной город. Во-вторых, оказалось, что все-таки чистая журналистика не для меня. Мое сердце лежало к другому – к преподаванию. Я вернулась домой и стала педагогом дополнительного образования: начала вести свою авторскую программу «Школа молодого журналиста»


2.Страсть и интерес. Вы должны страстно любить свою работу учителя, педагога. Я попытаюсь рассказать вам как развить в себе эту страсть, даже если предмет преподавания не вызывает у вас такого чувства.


Работу стоит выбирать не только из-за материального вознаграждения, в противном случае в какой-то момент может наступить профессиональное выгорание. Я считаю, что лучшая формула выбора работы это свой интерес объединить со страстью, найти в работе, которую вы делаете какую-то особую свою страсть (страсть -«Сильно выраженное чувство; крайнее увлечение.»), которая вас будет питать, которая станет вашим постоянным источником энергии.

В карьере любого учителя и педагога, даже самого жизнерадостного и увлеченного, наступает этот день – когда он не хочет идти на работу. В такие моменты тебя гложет чувство вины, ведь ты же учитель, а потому не можешь равнодушно «отстоять смену у станка». Или открываешь учебный план и понимаешь: настало время той самой темы, которая лично тебе кажется скучной и неинтересной. Что делать в таких ситуациях? Как быть?

Чтобы сохранить интерес к работе я пыталась найти страсть (мне почему-то нравится это слово больше по отношению к работе, чем слова «любовь» и «интерес») в следующих трех аспектах: тематическом (интерес к отдельным учебным темам), преподавательском (что нравится в своей профессии помимо преподаваемого предмета) и личном (хобби и интересы). Если вы сможете совместить в своей деятельности все три аспекта, то у вас получится весь год быть страстным и интересным преподавателем.


Тематическая страсть. Что вы больше всего любите преподавать в рамках своего предмета? Например, мои любимые темы – интервью и публичные выступления. Они мне нравятся абсолютно всем, ведь каждый человек так или иначе ежедневно делает бытовые интервью и регулярно выступает публично, хотя сам так может и не считать.