На перемене все вышли из кабинета. Кто-то отправился на следующий урок, кто-то зашагал по другим делам, не имеющим к занятиям никакого отношения. Лунита приблизилась к окну в коридоре и посмотрела вниз. Солнце золотило верхушки начинающих желтеть деревьев, и его лучи, пробившиеся сквозь переплетение ветвей, пятнами рассыпались на земле, словно были осенними листьями, упавшими с неба. От созерцания этого умиротворяющего зрелища её отвлёк громкий оклик:
– Лунита, иди сюда!
Она обернулась и увидела Екатерину Николаевну, учительницу, которая раньше преподавала у неё музыку. Рядом с ней стоял Исай.
– Лунита, – обратилась к ней Екатерина Николаевна, когда та подошла, – какой у вас следующий урок? А то ваш новый одноклассник заблудился.
– Не знаю, – пожала плечами Лунита.
Она действительно не знала, потому что никогда не запоминала таких насущных мелочей, как расписание. Но видя растерянность Исая, продолжила:
– Могу поглядеть.
Пока она искала в сумке дневник, который заполняла на первую неделю, учительница сказала:
– Лунита, ты помнишь, что у нас скоро музыкальный конкурс?
– Да, – подумав, отозвалась Лунита. – Вот, – она протянула Исаю дневник, – смотри.
– А как насчёт репетиции? – поинтересовалась Екатерина Николаевна. – Ты выучила песню, которую я тебе давала?
Лунита кивнула. Текст она помнила весьма смутно, но знала, что, услышав мелодию, сможет без труда его воспроизвести. Исай вернул ей дневник и произнёс:
– Спасибо. А где кабинет физики?
– На втором этаже, десятый кабинет, – ответила учительница и повернулась к Луните. – Пойдём, послушаем, как это звучит.
– А можно я с вами? – попросил Исай.
Этим он убивал сразу двух зайцев: во-первых, не придётся искать кабинет в одиночку и можно будет пойти вместе с Лунитой, а во-вторых, ему хотелось послушать, на что она способна. Он уже понял, что учёба у неё вряд ли стояла на первом месте, потому как задания на уроке она практически не выполняла, а перелистанный дневник говорил, что заполняет она его редко и уже успела получить пару замечаний за рассеянность и отсутствие домашней работы.
– Можно, – разрешила учительница.
Они вошли в кабинет, и Екатерина Николаевна уселась за компьютер. Пару минут она искала материал, сосредоточенно клацая мышкой, а потом включила музыку. Лунита, до того скромно стоявшая рядом, как-то сразу преобразилась: чуть сильнее выпрямилась, расправила плечи, приподняла голову, глаза её заблестели. Когда она запела, Исай замер. Он в жизни не слышал такого красивого голоса. Он не сумел бы объяснить, что именно делало его таким прекрасным, но ему хотелось, чтобы Лунита никогда не прекращала петь. Это был настоящий талант. Несмотря на равнодушие к музыке вообще, Исай не мог не признать, что Лунита поёт просто изумительно. Он слушал её, но не понимал слов, потому что не желал вникать в их смысл – он казался совсем не стоящим внимания при таком великолепном исполнении. Когда Лунита замолчала, а музыка стихла, Екатерина Николаевна удовлетворённо кивнула и улыбнулась: