Критика, выговоры, обвинения: «На что это похоже!», «Опять все сделала не так!», «Все из-за тебя!», «Зря я на тебя понадеялась», «Вечно ты!» В этом случае у ребенка формируется низкая самооценка, он начинает думать, что он и в самом деле плохой, безвольный, безнадежный, что он неудачник. А низкая самооценка порождает новые проблемы.
А теперь вопрос к Вам читатели: а вы сами хорошо бы выживали в условиях постоянной бомбардировки критикой со стороны вашего самого близкого человека? Не ждали бы мы от него добрых слов, не тосковали бы по нему?
Похвала. После всего сказанного, наверное, неожиданно и странно прозвучит рекомендация не хвалить ребенка. Чтобы разобраться в кажущемся противоречии, нужно понять тонкое, но важное различие между похвалой и поощрением, или похвалой и одобрением. В похвале есть всегда элемент оценки «Молодец, ну ты просто гений!», «Ты у нас самая красивая (способная, умная)!», «Ты такой храбрый, тебе все нипочем».
Задумайтесь о том, как мы хвалим детей? Если малыш нас приятно удивил, то наша реакции содержит разные оттенки смысла:
1. "Отличная работа" – в центре внимания само дело, способ его завершения.
2. "Ты голова" – в центре внимания личностные качества ребенка.
3. "Вот это да!"– неопределенное выражение одобрения.
Какой же тип реакции привьет ребенку любовь к учебе и научит его справляться с трудностями? Скорее всего первый "одобрение действия". Оно работает даже если ребенку всего лишь год. Установка на развитие включает в себя похвалу за усилия! Такие дети чаще продолжают трудится, сохранять мотивацию к обучению и по мере усложнения проблемы проникаются все большей уверенностью в своих силах.
Запомните эти фразы и говорите их чаще (одобрение действий):
Дети от 1 до 6 лет: “Отличная работа! Отличная попытка! Я очень рада, что ты справился с собой и промолчал! Ты здорово потрудилась над этим рисунком!”
Для школьников: “Ты не пожалел сил? Думаю, для тебя это слишком просто; давай-ка возьмем задачу посложнее! Мне нравится твое отношение к учебе! Отличный результат! Здорово потрудился!”
А вот такие фразы говорите реже (одобрения личности): “Тебе это так хорошо удается. Ты такая сообразительная. Какой умный малыш. Ты настоящий художник. Ты просто гений. Да у тебя талант. Вот это да палец о палец не ударил, а 5 получил”.