Литературный задачник по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» - страница 4

Шрифт
Интервал


Сейчас! А ночь?


Лиза

Ночь целую читала.


Фамусов

Вишь, прихоти какие завелись!


Лиза

Все по-французски, вслух, читает запершись.


Фамусов

Скажи-ка, что глаза ей портить не годится,

И в чтеньи прок-та не велик:

Ей сна нет от французских книг,

А мне от русских больно спится.


Лиза

Что встанет, доложусь,

Извольте же идти; разбудите, боюсь.


Фамусов

Чего будить? Сама часы заводишь,

На весь квартал симфонию гремишь.


Лиза

(как можно громче)

Да полноте-с!


Фамусов

(зажимает ей рот)

Помилуй, как кричишь,

С ума ты сходишь?


Лиза

Боюсь, чтобы не вышло из того…


Фамусов

Чего?


Лиза

Пора, суда́рь, вам знать, вы не ребенок;

У девушек сон утренний так тонок;

Чуть дверью скрипнешь, чуть шепнешь:

Всё слышат…


Фамусов

Все ты лжешь.


Голос Софии

Эй, Лиза!


Фамусов

(торопливо)

Тс!

(Крадется вон из комнаты на цыпочках.)


Лиза

(одна)

Ушел!.. Ах! от господ подалей;

У них беды себе на всякий час готовь,

Минуй нас пуще всех печалей

И барский гнев, и барская любовь.

Блок 3

№11 (В). В каком значении Фамусов употребляет слово «зелье» по отношению к Лизе? В качестве подспорья используйте словарь устаревших слов. Напишите обоснование, почему он её именно так называет?


№12 (В). Лиза обращается к Фамусову на «вы», иногда называя существительным в единственном числе – «баловник», иногда существительным во множественном числе – «Х». Найдите Х и попробуйте объяснить, почему она так делает.


№13 (В). Фамусов считает, что польза от чтения невелика. Доказывая это, он сравнивает две литературы: французскую и русскую. Какая литература, на его взгляд, полезнее? Напишите, в чём же у него заключается польза литературы?


№14 (А). В реплике Лизы «Чуть дверью скрипнешь, чуть шепнешь: / Всё слышат…» редактор обозначил букву «ё», хотя ранее буквы «е» и «ё» обозначались одной литерой. Дайте обоснование этому редакторскому решению.


№15 (С). Смоделируйте ситуацию из современной жизни, для которой афоризм «Минуй нас пуще всех печалей / И барский гнев, и барская любовь» остался бы актуален.

Обозначьте следующие элементы модели: 1) участники ситуации (можно указать их социальный статус, возраст, пол, характер); 2) проблема; 3) кто из участников произнёс бы этот афоризм.

Явление 3

Лиза, София со свечкою, за ней Молчалин.


София

Что, Лиза, на тебя напало?

Шумишь…


Лиза

Конечно вам расстаться тяжело?

До света запершись, и кажется все мало?


София