– Конечно. Ты до скольки сегодня в школе?
– Вроде немного уроков. 4 урока и 1 дополнительное занятие.
– У меня 5 уроков и 1 час курсов.
– Ах, да. Вспомнил. Мистер Дауни после уроков нас задержит, не знаю на какое время.
– Значит, мы сможем вместе домой пойти?
– Конечно, сможем.
– Привет, ребята – обратилась к Касперу и Робу, которые только что догнали нас – как вы?
– Здоров. Все ОК. Идем? – ответил Роб.
– Пошли, – добавил Каспер.
Быстрее, чем обычно, мы дошли до школы. Быстро попрощался с Линдой и пожелал удачного дня. И мы с ребятами устремились в свой класс… После уроков к нам в класс зашел Мистер Дауни, чтобы подвести итоги первого этапа этого учебного года.
– Здравствуйте, дети.
– Здравствуйте, Мистер Дауни,– хором поздоровался класс.
– Как вы? Устали за 2 последних месяца?
– Да, – хором, но улыбаясь ответил класс.
– Ну, молодцы. Значит, вы хорошо поработали и главное я это видел. И как отмечают мои коллеги наш класс самый лучший по процентным показателям. Так, теперь перейдем к основному вопросу. В начале года, как вы помните, я поставил вам условие и обещал сюрприз, если все сложится так, как я ожидал. Но перед этим хотел бы спросить вас кое о чем. Как вам первый этап учебного года? Кто выскажется? Ну-ка давайте Джонсон. Мы все вас внимательно послушаем.
– Мистер Дауни. Вам правду или как?
– Джонсон. Начинайте уже.
– Ладно. Начнем. Перед учебным годом, уверен, что не только мне, не хотелось окончания каникул и начала учебы. Робертсон и Хоулет не дадут соврать, мы все жалели себя, потому что нам, казалось, словно у нас начнутся каторжные работы. Будто мы декабристы из России, которых сослали в Сибирь. Но после первой вашей лекции и ваших советов, у нас в голове что-то поселилось, что заставило думать уже по-другому. Вы воодушевили нас. И мы поверили, что сможем справиться с учебой. Особенно, когда вы сказали про сюрприз, мы очень долго ломали голову, желая узнать о том, что вы придумали. Но, как вы видите, ничего придумать не смогли. А насчет самой учебы, то в этом году тяжело, потому что много материала нужно учить, вспоминать и запоминать, но одно успокаивает, что все, что мы учим – это повторение ранее изученного материла. Ну и завершая свой импровизационный монолог, скажу, что мы довольны учебой и требованиями преподавательского коллектива, но особенно довольны мы собой, потому что мы смогли не только заставить себя учиться, но и стать лучше самих себя в несколько раз. У меня все. Спасибо за внимание.