Порой люди не замечают очевидного. Мир производит тонну ядерного оружия в год, среди которых есть такие бомбы, коих одной хватит на уничтожение самого себя. Не есть ли это сумасшествие? И нет, не гениальность, а именно сумасшествие. Нет ничего гениального в том, чтобы мериться, сколько у тебя ножей в руке – убить ты можешь и одним. Очень вредно отрицать очевидное.
И это никто не смеет отрицать. Даже те, кто яро выступают против войны только по телевизору, а на деле своем очень даже жаждут показать мощь и силу своей страны – даже они вынуждены выступать против ядерного оружия, хотя у самих того навалом. Они понимают, что люди не хотят войны.
Хотя люди, стоящие у властей всего мирового сообщества современности, станут отчетливо, проясняя каждое слово, трепетать перед войной и отрицать ее начало с их стороны, они все равно найдут лазейку, при которой можно будет в скором времени начать войну и сказать, что все поняли слова его не так, как нужно было. Когда какая-то страна или община становится неугодной, более сильные берут ее под свое знамя – знамя войны. Так же, как и оправдывают убийство собаки шкуродеры, говоря про ее блоху на шее.
«Когда какая-то страна или община становится неугодной, более сильные берут ее под свое знамя – знамя войны. Так же, как и оправдывают убийство собаки шкуродеры, говоря про ее блоху на шее.» – если эти слова войдут в обиход человека, то я уверен, при следующем убийстве со стороны государства будут говорить про гуманное уничтожение блох на теле собаки. Помните: ни слова про нож!
История повторяется постоянно, так как постоянно люди на ней учатся. История учит правильной войне, а люди забывают, что правильного ничего в войне нет.
Да, я никто, чтобы вам объяснять вещи, касающиеся мировые проблемы. Конечно, но не нужно смотреть на меня свысока. Хоть и я понимаю, что так называемые «интеллигенты» будут всегда смотреть свысока на того, кто не обучен в заведениях. Ведь никто никогда не спросит, что умеет тот или иной человек. Всегда всем интересно, какие у того есть бумаги на полках, и сколько учебных заведений, и как, он окончил.