В этой книге вы найдете:
• Рекомендуемый возраст для каждой игры и занятия.
• Список всего, что необходимо для каждой игры или занятия.
• Пошаговые инструкции для каждой игры и занятия.
• Дополнительные возможности познавательных развлечений.
• Советы по безопасности, гарантирующие, что ребенок не пострадает во время игры.
• Список навыков, которыми овладевает ребенок в игре.
Не забывайте, что:
• Ребенок учится посредством своих органов чувств. Ему нужно много стимулирующих объектов, чтобы он мог их разглядывать, пробовать на вкус, ощупывать и нюхать. Помните, что лучшая игрушка для ребенка – та, что стимулирует все пять его чувств, и это вы!
• Ребенок реагирует на разнообразную среду. Это не значит, что у него должны быть сотни игрушек. Однако вы должны выбирать игрушки, подходящие для конкретного этапа его развития, предлагать ребенку разные игрушки, и уделять играм много времени. Помните: чем проще игрушка, тем более сложной может быть игра.
• Ребенок учится путем имитации. Дети любят копировать то, что делают окружающие. Вначале вы делаете что-то, а ваш ребенок учится повторять за вами. Обязательно используйте различные жесты и выражения лица, демонстрируя ребенку игру, действие или игрушку. Хорошо, если ролевой моделью для малыша станет старший ребенок.
• Ребенок учится с помощью разных типов игр. Различные игры и занятия помогают ребенку разобраться в своих ощущениях, страхах и в окружающем мире. Игры бывают:
– самостоятельные, когда дети сами устанавливают темп игры, решают задачи и делают выбор;
– с другими детьми, когда они видят иные типы игр, исследуют окружающий мир и общаются;
– спокойные, когда достаточно собственных пальчиков или языка, книг, музыки, или кукол;
– активные, когда в ход идут руки и ноги, чтобы двигаться, бросать или пинать что-то, танцевать;
– ролевые, когда дети становятся чудовищами, животными, супергероями и персонажами мультфильмов.
• Ребенок учится в процессе повторов. Детям нравится проигрывать одно и то же снова и снова. Начните с простых заданий, сделайте их веселыми, а затем постепенно вводите более сложные условия, по мере того как ребенок станет лучше обрабатывать информацию, управлять собственным телом и взаимодействовать с другими людьми. Очень скоро любимыми словами вашего малыша станет: «Давай еще!»