Тренировка словесно-логической памяти
Игра «Запомни слова»
Игра заключается в том, что вы читаете малышу 10-12 не связанных по смыслу слов. Например, стул, озеро, яблоко, потолок, вертолет, огурец, ложка, дым, сумка, нож. Он должен их запомнить и сразу после прочтения воспроизвести. Учитывая количество правильно названных слов, можно следить за тем, как изменяется память в течение определенного времени. Если количество таких слов возрастает, значит, память улучшается.
Игра «Запомни рассказ»
Игра – соревнование. Можно проводить между 2-я детьми. Подберите два одинаковых по сложности и размеру рассказа. Первый – зачитывается одному игроку, второй – другому.
В игре можно набрать до 5 очков за один рассказ. Каким образом?
Предложите ребенку внимательно прослушать рассказ (1-2 страницы) и нацелите его запоминать все подробности рассказа.
Начинайте читать рассказ с названия. После прочтения задайте ребенку вопросы и начислите очки. Так, если:
1) точно указано название рассказа;
2) правильно передана его основная мысль;
3) верно названы отдельные детали (имена персонажей, особенности их внешнего вида, место событий и т. п.),
то начисляется 5 очков.
Если правильно передана основная мысль, но имеются ошибки в названии или в деталях, то – 4 очка; если правильно передана только основная мысль -3 очка; если основная мысль не передана, но правильно указаны название и отдельные детали – 2 очка; если правильно указано только что-то одно -название или отдельные детали – 1 очко. Если ребенок не может сказать и этого – ноль очков. Примеры рассказов даны в приложении.
Развитие оперативной памяти
Игра «Складывай и запоминай»
Для игры ребенок должен уметь осуществлять элементарные операции сложения в пределах 10-20.
На рисунке чередуется случайным образом три предмета: книга, шарик, цветочек.
Ребенок должен пересмотреть последовательно каждый предмет (по строчкам), назвать его и считать количество одинаковых предметов (по нарастающей). Например, 1 книга, 1 шарик, 1 цветочек, 2 книги, 2 шарика, 3 книги, 2 цветочка, 3 цветочка и т. д. Чтобы успешно справиться с заданием, нужно постоянно сохранять в памяти промежуточную сумму по данному предмету. Когда замечается ошибка, сумма восстанавливается, и игра продолжается.
Ошибкой считается неверно указанная текущая сумма (правда, чтобы такую ошибку заметить, вам необходимо тоже внимательно следить за выполнением задания). В этом случае игра не останавливается. Пусть ребёнок считает дальше, вы лишь фиксируете, что он допустил ошибку. (мама или педагог может нарисовать произвольно свои шарики, книги, цветы)