– А! Так вы сегодня идете?
Девочка тяжело вздохнула.
– Тебе мама сто раз говорила: «Улым, в понедельник Фахрия, самая красивая девочка, идет на спектакль. В 16.40 Фахрия кызымны надо встретить у театра кукол. Улым, не забудь, зинхар, это как раз перед нашим походом на концерт»! Ты что, не будешь ждать меня у театра в 16.40?
– Это где?
– Около Петербургской, – ответил Славик.
– Я жду вообще-то! – по-взрослому всплеснула руками девчушка.
– Да встречу, встречу. Иди беги в свою команду красных беспризорников. Ты кого высматриваешь, Славик? Подлеца с огненной стрелой?
– Нет, Георгия, вместе должны идти домой. Может, они тоже идут в театр, а я забыл?
– На «Веселого цыпленка»? Вряд ли.
Ровно в 17.00 Сылу Саматовна запирала дверь своего кабинета. В руке она держала пакет, где лежали 26 работ шестиклашек по теме «Распространение плодов и семян». Поздно вечером надо будет их проверить. Учительница надеялась, что в этом году ей не придется читать, как ежики своими иголками растаскивают по всему свету семена цветочных растений. Каждый год одна такая работа обязательно попадалась.
В кабинете физики дверь была открыта нараспашку, свет горел, и было слышно, как с хлопаньем закрывались ящики шкафа. Но Исмагила Халиловича нет сегодня в школе! Бдительная Сылу Саматовна, конечно же, заглянула в соседний кабинет и, к своему изумлению, увидела физика.
– Вы пришли?
Исмагил Халилович оторвался от созерцания своего письменного стола.
– Да, – устало ответил он, – здравствуйте, Сылу Саматовна, поздно вы уходите из школы.
– Работа быстро не отпускает.
– И, видимо, идет вместе с вами домой? – заметил физик, увидев объемный пакет в руках коллеги.
Та улыбнулась.
– Вас искала Наталья Степановна. Значит, нашла, если вы здесь.
– Да, только что от директора. Самир каждый день удивляет. Думаю, может, перевести в другую школу?
– И это решит проблему?
– От перемены мест слагаемых… Да, согласен. Мне стыдно. Мне. Самиру, видимо, нет. Вот и решил так эгоистично. Уберу Самира из той среды, где сам нахожусь, и перестанут на меня косо смотреть. Глупо, глупо. Не переведу. Вы, наверное, Сылу Саматовна, думаете, какой из меня учитель, если даже сына воспитать не могу. И правильно думаете.
– Нет, – покачала головой биолог, – воспитание – тернистый путь. Я вас понимаю. Правда.
«А галстук снова мятый», – думала она в это время.