Пять ворон. Ироническая лирика - страница 2

Шрифт
Интервал


А, может, мячу.

А раньше, заметьте,

Он был Ильичу.

Эпоха забыта.

На тумбе пустой

Ядро из гранита

Легло на покой.

Теряюсь в догадках:

С чего бы? Зачем?

И мысли украдкой

Смиряются с тем

Что, может быть это –

С картины Пикáссо

В угоду эстетам

И творческим массам

Слепили знакомый

Резиновый шар,

И скверу родному

Пристроили в дар?

Но радость остыла

И всем не до смеха:

Деньжат не хватило

На девочку сверху.


* * *

До чего ж достают «киношные»

Петроградскую нашу сторону.

Ладно, сняли бы что хорошее,

С детективною мутью поровну.


Нет, стараются всё – по-быстрому:

Умножаются сериалами.

Цепь машин и прицепов выстроят

От Большого – гуськом – до Малого.


Раскаляют дворы под лампами,

Чтоб снимать эпизоды с драками.

Мой район «заселяют» бандами,

Полицейскими и собаками.


А мечтается, чтоб на улицах

Кавалеры рядком с каретами,

Чтоб от сказки могла зажмуриться –

Не от выстрелов пистолетами.


* * *

Когда распустились подснежники,

Очнулась зачем-то зима.

В лесу разлеглась на валежнике,

Тиха, белоснежна, нема.


В январские сроки не тратила,

Хранила свой снежный запас.

Деменция? Старая спятила?

Совсем обесснежила нас.


Ошиблись! Вернулась, освоилась.

И тут средь лесной красоты

Подарком меня удостоила –

Я заячьи вижу следы!


Смеюсь и гляжу в умилении –

Готова по следу бежать.

Хватило всего лишь мгновения,

Чтоб зиму простить и понять.


* * *

Май разжал на ветках клёнов

Кулачки листвы блестящей,

Красной, бурой и зелёной.

Клён еще как будто спящий

И совсем не окрылённый.


Не появятся досрочно

Плосконосые «крылатки».

Вместо них – горох цветочный,

Словно клён играет в прятки –

Угадайте: он ли точно!


Так на взрослых не похожи

Все детёныши в природе.

Вот младенцы – прелесть, вроде,

А потом… Откуда рожи?


* * *

Апрельский день! Гулять бы, да гулять.

Но в школу музыкальную опять

Упорная мамаша тащит дочь,

От солнца и весенней жизни прочь.

Там не побегать – лишь движеньем рук

Творить еще несовершенный звук,

Фальшивить вновь, менять по ходу пьес

Кругляш-бемоль на клетчатый диез.

Сидеть уныло, словно арестант,

Перевирая нотами диктант

Глядеться в пол, краснея от стыда,

Что звук не тот и клавиша не та.

А девочке желанней вместо гамм

Вбирать весенних улиц шум и гам,

Смотреть на птиц, бежать в любимый сад…


Сама такой была лет сорок пять назад.


* * *

Орал ребенок в автобусе,

Сползая из маминых рук. Crescendo ,

с надрывом в голосе,

Он весь исходил на звук.