– Ты написал? – Удивилась она.
– Да, для одной обворожительной девушки.
Зря, ой, зря я это сказал, улыбка с лица Леси сползла за долю секунды, а в глазах мелькнули слезы.
– М, – буркнула она и отвернулась. – Ей, наверное, очень понравилось, – грустно заметила она и взялась за стоявший на полу рюкзак.
– Не знаю пока, – схватил я ее за руку, чтобы она не сбежала.
– Спроси, – не глядя, встала она, я поспешил за ней и преградил ей путь, улыбаясь:
– Как тебе мелодия?
– Красиво, – потерянно посмотрела она на меня, – я имела ввиду: спроси у той, кому написал.
– Ей понравилось, – сдерживался я то ли, чтобы не смеяться, то ли, чтобы не поцеловать, сердце бешено колотилось.
Леся смотрела на меня сощурившись:
– Зачем тогда врал? – Бросила она.
– Я не врал, я только что это узнал.
Леся замерла, через несколько секунд ее лицо вытянулось от удивления, она не верила мне.
– В плане? – Недоверчиво спросила она.
– В плане, ты мне только что ответила, нравится тебе или нет.
– Мне? – Привычно тормозила она.
– Да, – я наклонился к ней почти вплотную, врежет по роже, так врежет. – Я написал ее для тебя, – прошептал я и почти коснулся ее губ, Леся чуть приподняла лицо, я чувствовал ее частое дыхание, когда открылась дверь. Леся отскочила от меня, залившись краской.
– Привет, – раздался голос моей ученицы.
– Мы не помешали? – Поинтересовалась ее мама, улыбнувшись, а Маша уже сидела за фортепиано.
Конечно, помешали, такой шанс обломали.
– Нет, – улыбнулся я. – Задержишься немного? – Повернулся я к Лесе.
– Да, – едва слышно ответила она и села на первый ряд.
Мама Маши осмотрела нас и даже не сдерживая улыбку, протянула мне ноты.
– Ник, кстати, – обратилась она ко мне, – а у тебя нет никого, кто может Маши с французским помочь? Ей просто с домашкой и школьной программой, ничего сложного не нужно.
– Ну, – задумался я, – да вон с Лесей поговорите, она лучшая в классе по французскому. Даже вперед программы. Плюс на иняз собирается поступать.
– Леся, – подсела к ней мама Маши, – возьмите Машу на 2 занятия в неделю, а?
Леся смотрела на нее, как на приведение и хлопала своими огромными глазами.
– Да, я не знаю, я как-то никогда не занималась, – окончательно растерялась Леся.
– Вот и займешься, школьная ж программа, – поддержал ее я.
– Леся, хотя бы попробуйте, пожалуйста, мы совсем не понимаем ничего в этом, – чуть не умоляла мама Маши. – После фортепиано?