Дни этики в детском саду. Планирование, игры, сказки, стихи. Для детей 3-7 лет - страница 2

Шрифт
Интервал


Автором был использован принцип «событийности» в планировании этических тематических дней. Темы «Хорошим быть приятно», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Совершаем добрые поступки», «Путешествие в мир сказок», «Дошколята – хорошие ребята», «Страна вежливости», «Мир спасет доброта» – говорят сами за себя. Дети погружаются в события, связанные единой сюжетной линией, в которой предусмотрены разнообразные виды детской деятельности. Дети практикуются в игре, в применении правил культуры поведении и общения, учатся контролировать свое поведение и сверстника. Задачи нравственного воспитания решаются интегративно с другими задачами формирования личности дошкольника в разных образовательных областях.

Этические сказки и стихотворения на доступном пониманию детей материале раскрывают перед ними разные нравственные категории, побуждают к размышлению, выбору собственной позиции, учат добру, вежливости, предупредительности. В них содержится материал и для старших дошкольников, которые могут понимать достаточно сложные моральные понятия, и для детей 3–4 лет, только начинающих усваивать первые правила нравственности. Предложенные вопросы помогут воспитателям и родителям педагогически целесообразно построить беседу с ребенком после чтения сказки или стихотворения. Творческие задания развивают эмоциональную сферу ребенка, средства выразительности, воображение, речь. Потребность ребенка слушать одну и ту же сказку десятки раз, пропуская через себя ее содержание, эмоционально переживая происходящие в ней события, дает взрослым возможность воздействовать на личность дошкольника психологически тонко, через героев сказки, практически используя элементы психодрамы и психоэлевации (возвышения ребенка над собой, собственными проблемами).

В данной книге представлены тематические дни нравственно-этического содержания по всем возрастным группам. Авторские сказки, стихи, ситуации нравственно-этического характера. Сказки раскрывают детям нравственные категории, побуждают к размышлению, выбору собственной позиции, учат добру, вежливости, предупредительности. Стихи и сказки представлены в приложениях: приложение 1 «Поучительные сказки для детей 3–4 лет»; приложение 2 «Волшебные нравственно-этические сказки для детей 4–6 лет»; приложение 3 «Нравственно-этические сказки для детей 5–7 лет»; приложение 4 «Стихотворения, которые учат детей добру».