Таким образом, на этом этапе нам нужно максимально хорошо выполнить три важные роли:
● роль психолога (выслушать и поддержать, быть терпеливым и мудрым),
● роль менеджера-наставника (помочь с организацией всех процессов),
● роль инвестора (профинансировать это непростое мероприятие).
Наша книга – это подсказка для родителей, выступающих в роли менеджера-наставника и, конечно, немного психолога. Это собранные в одном издании самые полезные техники, советы, лайфхаки о том, как помочь пройти ЕГЭ с наилучшим результатом и с наибольшей эффективностью.
У вас точно нет времени анализировать все многообразие мнений учителей, студентов, выпускников, родителей, репетиторов, тех, кто сдал ЕГЭ на 100 баллов, а также тех, кто провалил ЕГЭ, хотя хорошо учился в школе. Мы исследовали это за вас, дополнили своим опытом работы с детьми и подростками по тайм-менеджменту, а также знаниями и навыками в области проектного управления и организации времени. Эта книга – шпаргалка для родителей. Вы узнаете:
● что это за «зверь» такой ЕГЭ, как «не сойти с ума» и держать ситуацию под контролем;
● что хорошо бы сделать, а о чем точно нельзя забыть;
● какие контрольные точки и когда пройти;
● как оптимально организовать процесс сдачи ЕГЭ, чтобы нагрузки были равномерными, и поступить в вуз мечты;
● как поддержать ребенка и помочь ему и себе быть спокойными;
● необходимую информацию о поступлении в вуз, особых условиях и дополнительных баллах, которые можно получить при поступлении;
● секреты, которые сработали у других и, может быть, сработают и у вас.
Очевидно, что в целом вы и сами понимаете, что такое ЕГЭ, но мы поможем взглянуть на него как на проект, детально и структурированно, и уверены, что вам это будет полезно.
В начале каждой главы вы найдете список результатов, которые вы можете получить, прочитав ее. Ведь основная цель книги – это не только дать информацию о том, чем помочь подростку при подготовке к ЕГЭ, но и вооружить вас солидным набором практических приемов.
Затем вы ознакомитесь с двумя противоречащими друг другу точками зрения на тему данной главы. В них отражены наиболее распространенные стереотипы. Но и в реальной жизни мы регулярно встречаемся с противоположными мнениями, которые позволяют нам либо выбрать свою позицию, либо найти «золотую середину». А иногда, в разных обстоятельствах, необходимо придерживаться то одного подхода, то другого. Используя это противоречие, мы и формулируем основной вопрос каждой главы.