Но почему? Какие факторы способствуют тому, что каждый человек полностью отличается друг от друга? Как рос человек и какие внешние влияния испытал человек, который с нуля полностью отличается от вас? Через что ему пришлось пройти и что ему пришлось пережить, чтобы его личность стала такой, какая она есть сегодня?
Дифференциальная психология тесно связана с поведенческой психологией, которая анализирует поведение человека и не только указывает на различия между определенными людьми, но и объясняет их с научной точки зрения, что делает их доступными для каждого. Речь идет не только об общем воспитании человека и о том, как он усвоил, что плохо и что хорошо, но и о других внешних факторах, и наследственность также играет важную роль в поведении человека и связанной с ним личности.
Уже у новорожденных можно заметить определенные отличия от других детей, совершенно не представляемые настоящими родителями, поскольку они еще не применяли никакого реального воспитания сразу после рождения. Поэтому дело не только во внешних влияниях, таких как воспитание или опыт, который разум запоминает и закрепляет, но часто развитие ребенка также связано с генетикой, предрасположенности которой унаследованы от родителей и даже от более дальних родственников. Не зря говорят, что дети часто становятся похожими на своих родителей и совершают те же ошибки, которые совершили их генетические родственники в собственном детстве. Так же, как дети похожи на своих родителей и иногда могут быть приняты за них, их мыслительные процессы также наиболее схожи с процессами близких родственников. Однако и это не всегда верно, поскольку личность невероятно сложна и обширна, и родители не всегда могут уследить за развитием своего ребенка. Часто это может быть подавляющим и даже привести к отчаянию, потому что ум ребенка продолжает развиваться на основе тривиальных вещей, и из-за этого у него формируется совершенно уникальная личность, которая иногда не поддается формированию или влиянию со стороны родителей или опекунов.
Даже у маленьких детей можно наблюдать рост их собственной личности. Хотя некоторые дети предпочитают играть в больших группах и, соответственно, шумные, всегда есть исключения, у которых развился сильный контраст с этой громкой и темпераментной личностью, и они, соответственно, предпочитают быть тише и могут хорошо себя занять, например, когда рисуют или играют с куклой или со строительными блоками. Поэтому в психологии можно провести различие между экстравертированными (ориентированными на внешний мир) и интровертированными (ориентированными на внутренний мир) людьми. Различия между каждым отдельным ребенком практически бесконечны, и даже если иногда поначалу так не кажется и некоторые дети