Егор прибавил ход, отсчитывая в уме 100 шагов, и оказался в конце парка у оврага. Спустившись в него, увидел контейнер с ярко-зеленой крышкой. Заглянув, нашёл пакет и надписью: «Вспомни, сколько разлагается целлофановый пакет, и ищи то, что он засоряет, помимо почвы». Ниже было продолжение текста, в конце которого стояла звёздочка: «Как пакет может быть полезен туристу? Вопрос для тех, кто доберётся на точку сбора*».
Егор вспомнил рассуждения Горика о пакетах и пластике, когда они ходили на Духан, и пошёл искать воду, которую может засорять полиэтилен не меньше чем почву.
В противоположной стороне парка был источник, заботливо облагороженный жителями селения. Егор встал напротив него, не понимая, что делать дальше. Осмотрев место: родник, выступ у него – на нём ковш, чтобы черпать воду из углубления, заглянул и в него. На дне ковша написано: «Вода – источник жизни, есть места, которые полны тайн. Посмотри на воду, и она тебе ответит».
Городской мальчик присел на корточки и в углублении природной чаши с водой увидел что-то поблескивающее, опустил руку в ручей и вытащил свою фляжку! Ту самую, которую, он думал, потерял на Духане! Егор открутил крышку и достал листок с надписью: «Поздравляем победителя!»
Другие участники уже бежали к роднику:
– Ты что выиграл? А какой приз? – интересовались они.
– Не знаю. Наверное, надо попасть в точку сбора, куда указывают GPS-координаты, – пожал плечами Егор.
– Это школьный двор! – выкрикнули одноклассники и побежали туда.
Во дворе школы их ждали директор, завуч, преподаватель физкультуры и гости, желающие поддержать игроков. Участники выстроились в шеренгу. Преподаватель физкультуры вышел вперёд и скомандовал:
– «Становись!», «Ровняйсь!», «Смирно!», «Нале-во!», «Напра-во!», «На месте шагом – марш!», «Вольно!». Приветствую еще раз, товарищи кладоискатели и реальные геймеры!
– Здравствуйте!
– Расчет по порядку начать! – и ученики произвели расчет.
– Начальная цифра стартующих совпадает с конечной цифрой пришедших на финиш, все на месте! Проведем и перекличку. Как обычно, услышавший свою фамилию – говорит из строя «Я».
Ребята последовали указаниям учителя.
– Сдайте инвентарь. Вижу, что всё здесь. Итак, мы наблюдали за вами. Многим надо повторить части света и математику, – засмеялся он. – А так, довольно, любопытно. Кстати, вопросы были несложные. Вы всё это знаете, проживая здесь. Надо было просто логически выстроить цепочку и делать все последовательно.