– Мелкий, а вали-ка ты домой! Вспомни Буратино!
– Кто это?
– М-да, похоже, кто-то рос сиротой:-/ Сказка детская. Это такой деревянный человечек. Его папа в школу послал, а он учебники продал и на вырученные деньги в театр пошёл. В итоге стал хозяином своего кукольного театра, а те, которые в школу ходили, на него потом работали :-D
– 0_0 неожиданно. Боюсь, это не совсем рабочая схема в текущих реалиях – я о реализации бизнес-амбиций через такой алгоритм 0_0
– Вааа-ха-ха, Мелкий, иди-ка ты лучше спи… :-P Я серьёзно. Так, всё, я понеслась. У нас тут началось движение. Чмоки.
В этот момент историк замечает меня за посторонними занятиями:
– Стесев, а тебя ничего не касается? Поведай тогда нам свои мысли о причинах, следствиях и геополитических результатах второй мировой войны.
– Тимур Германович, честное слово, я могу пересказать вам учебник дословно, – бормочу, борясь с приступом зевоты. – У меня очень хорошая память, а текст совсем несложный, – затем, видимо, усталость берёт своё, и я продолжаю откровенно: – Но это же всё равно не будет правдой. Даже если на литературе… м-да… – по классу катится короткая волна хохота. – Уж история точно будет иметь несколько трактовок, каждая из которой будет достоверной.
– Ты сейчас о чём? Давай без словоблудия. Причины, следствия, результаты! – Недовольно морщится историк.
– Вам сейчас учебник пересказать? Или выводы, которые я считаю реальными? – склоняю голову к правому плечу.
Пересказывать учебник не хочется категорически. Кажется, идея Лены о том, чтоб пойти спать домой, была совсем не плоха.
– Справедливости ради, я не сомневаюсь в том, что учебник ты читал, – историк отзеркаливает мой наклон головы к плечу. Видимо, это он так шутит. – Давай попробуем собственные выводы. Нестандартный ты наш.
– Хм… Звучит обидно, Тимур Германович… а я мастера спорта собрался выполнять, – шучу в ответ под хохот класса. – Но начнём с того, что лично я категорически не согласен с причинами.
– И каковы же они, с твоей точки зрения?
Германович, несмотря на свою паническую боязнь отклониться от официального курса, в душе свой предмет любит и в определённых рамках плюрализм мнений разрешает. Но я это понял не сразу.
А мне всё кажется насквозь очевидным, чтоб упираться в официальную точку зрения.
– Я бы начал с того, что в нашем учебнике, как и много лет до этого, причиной Второй Мировой войны называется исключительно желание Германии реванша за Первую Мировую.