Недостатки применения ИКТ в сфере образования.
· Как отмечают многие исследователи, в ходе активного внедрения ИКТ в сфере образования, обучающиеся все чаще испытывают затруднения в процессах воображения и самостоятельного логического мышления.
· Чрезмерный увеличение доли экранного времени, в ущерб непосредственному взаимодействию с учителем вовремя оффлайн занятий.
· Завышенная цена за использования многих обучающих онлайн программ.
· Значительное увеличение доли экранного времени может повлечь за собой возникновение проблем со здоровьем.
Не все студенты способны легко и быстро освоить современные сверхсложные, в особенности прикладные ИКТ.
Однако в процессе школьного образования все эти факторы проявляются и интегрированы очень избирательно ввиду того, что ИКТ в сфере образования не имеют системного подхода их использования. Это обусловлено, на наш взгляд, следующими причинами:
· недостаточным цифровым оснащением школ;
· быстрый рост технического прогресса приводит к неравномерному его потреблению учащимися (у одних смартфоны и пр., у других кнопочные телефоны);
· отсутствием работающих рекомендаций по использованию цифровых средств для повышения эффективности процесса физического воспитания.
Одним из наиболее ярких преимуществ цифровых мультимедиа является интерактивность. Однако, необходимо учесть, что доступность учебных материалов и информационного обеспечения для школьников варьируется в очень широких пределах.
В ряде исследований отмечается, что применение средств мультимедиа будет эффективным только тогда, когда преподаватель использует их не только для подачи информации, но и обеспечивает интеграцию их в двигательную активность, создает некую двигательно-цифровую модель взаимодействия [1, 11, 15,18, 31, 35].
Повсеместное внедрение современных информационно-компьютерных технологий в сфере образования привнесло в нее массу положительных изменений. Вместе с тем, такое внедрение сопровождается некоторыми негативными моментами, которые также необходимо признать. Преподавателям и студентам следует активно использовать в своей работе положительные черты от внедрения ИКТ и постараться учитывать и минимизировать отрицательные. В той же мере это относится и к сфере администрирования и управления учебными заведениями. В настоящее время весьма насущной проблемой образования становится дальнейшая компьютеризация учебных заведений разного уровня, внедрение новейших программных продуктов и современного оборудования.