Большим умом Анфиса не отличалась или притворялась, что не отличается, что тоже вполне возможно. Когда ей было выгодно, она могла выдавать недюжинные умственные способности, чтобы заполучить какую-нибудь вкусность, утянув ее со стола. Но чаще Анфиса делала вид, что не слышит и не понимает наших команд, игнорируя их и почесывая себе за ухом или пронзительно вопя на голубей за окном, начиная с пяти часов утра. Кстати, за последнее часто очень хотелось выкинуть ее на улицу обратно.
Только дома я могла не притворяться и быть самой собой. Не делать вид, что все хорошо, натянуто улыбаясь, когда мне того совсем не хочется. Дать волю слезам и, обняв Анфису, рассказывать ей обо всех своих проблемах и неудачах. Мне очень нужно было выговориться, а мама возвращалась с работы поздно. Так что Анфисе частенько приходилось выслушивать меня. Впрочем, обычно она просто дремала рядом на диване, свернувшись калачиком и тихонько посапывая. Или пыталась подкуснуть мне руки и нос, когда ей хотелось играться. Если я плакала, она облизывала мне мокрые щеки, как бы успокаивая: «Да ладно, чего ты так расстраиваешься?»
А еще Анфиса любила читать вместе со мной. То есть ей нравилось, когда я читаю. Причем, ее предпочтения были крайне избирательны – она игнорировала все то, что нам задавали по школьной программе, учебники, поэзию. Но стоило мне взять в руки книгу в жанре фантастики или фэнтези – Анфиса тут же запрыгивала ко мне на коленки и тыкала своей мордочкой в страницы, то ли мешая, то ли помогая перелистывать их, а иной раз и гавкая на меня, мол, чего ты, не понимаешь?
В общем, она была мне вместо сестры, о которой я мечтала с детства, насколько себя помню. Я всегда хотела, чтобы рядом был родной человек, с которым можно делиться тайнами, болтать, играть, устраивать разные шалости, даже ссориться и ругаться – куда же без этого! Но мои родители развелись, когда мне было четыре года, и сестра у меня так и не появилась. Мама много времени проводила на работе, зарабатывая нам на жизнь. А я часто сидела одна дома и чувствовала себя очень одиноко. Особенно в такие моменты, как сегодня.
– Нет, Анфиса, ты только представь, я столько времени готовилась к этому литературному конкурсу! Так мечтала участвовать в нем, тем более, что Регина Владленовна сама пригласила меня! А сегодня, в последний момент, она передумала и заявила, что решила устроить соревнование! И между кем!!! Мной, Агафоновой Викой и Козловой Аленой! Ладно еще Вика, но Алена!!! Ты же понимаешь, за нее почти весь класс, и даже не важно, что она будет рассказывать! Да хоть анекдот вместо стихотворения на военную тему! За нее все равно проголосует большинство! И когда я выходила к доске, уже знала это! И, может, потому чувствовала себя неуверенно! Но мой стих был намного лучше ее! И она совсем не умеет рассказывать стихи, да и конкурс ей не нужен! Это так, еще один повод насолить мне! Ну и как ты думаешь, каковы были результаты голосования? Правильно, за меня проголосовали всего два человека! А большинство проголосовало за нее! И теперь Козлова идет на конкурс вместо меня! Это несправедливо! И ведь Регина Владленовна знает, что лучше меня никто не расскажет стихотворения, зачем же она устроила это дурацкое голосование, в котором решает все не умение рассказывать с выражением, а популярность в классе? А давайте теперь перед каждой школьной олимпиадой устраивать такие голосования! Например, по математике. И на конкурс поедет не самый умный Сережа Фектисов, а опять же самая популярная в классе Алена Козлова! И на физику ее отправим, и на химию, и на рисование! Нам же не нужны результаты, победа в олимпиаде. А если нужны – то зачем тогда проводить это голосование??? Учителя до такой степени не знают свой класс? Или им все равно? А я так хотела поучаствовать в этом конкурсе, ты понимаешь?