– Мы вас поняли, индив… ээ… эм… Как вы сказали, простите? – переспросил учитель неуверенно.
– Анна Рауш, – спокойно повторила девушка, в её голосе не было ни толики раздражения.
Марк Айзен оказался настолько потрясён, что потерял дар речи и пристыженно замолчал, понуро опустив голову и не зная, как отреагировать на новые обстоятельства.
– Уважаемый учитель, можем ли мы сказать, что являемся следующей ступенью эволюции, раз мы научились контролировать свои эмоции и полностью избавились от негативных проявлений человеческой сущности? – Анна на одном выдохе произнесла свой вопрос и с интересом посмотрела на Марка.
Тот внимательно выслушал девушку, и от него не ускользнула практически неприкрытая нотка сарказма в её голосе.
– Что ж, Анна, мы считаем, что судить об этом возможно будет по прошествии более длительного периода времени, однако официальная наука признаёт, что нынешний вид Individuum Optimus является следующей ступенью эволюции Homo Sapiens.
– Но вы, я вижу, считаете иначе? – Анна с хитрым прищуром продолжала наблюдать за реакцией Марка Айзена.
«Ну, вот и всё, опять попал, – промелькнула в голове Марка горестная мысль, – сейчас я уже не отверчусь и отправлюсь прямиком на улицу. Второй раз мне уже не простят конфликт с учеником».
– А впрочем, ваше право сохранить своё мнение при себе, учитель, – добавила она, увидев смешанные чувства, очевидно проявившиеся на лице Марка.
– Скажите, учитель, я могу говорить ничего не скрывая? – задала вопрос Анна.
Марк, не выдержав её взгляда, ставшего откровенно лукавым, перевёл глаза чуть выше и теперь упрямо пытался мысленно определить длину коротко остриженных светло-русых волос девушки.
– Да, разумеется, мы считаем, что в учебном заведении нужно и дóлжно говорить искренне, ибо честность – есть основа порядка, – машинально проговорил Айзен.
– В таком случае я бы хотела не согласиться с вами, учитель, – голос Анны зазвенел, словно капель весной, было видно, что тема для неё очень важна и интересна.
– Эмоции действительно полярны по своей природе, однако нельзя настолько категорично утверждать, что отрицательные эмоции лишь деструктивны! – с напором продолжала девушка. – В том мире, о котором вы, учитель, рассказываете и о котором практически не осталось доступных данных, было место и подвигу, и самопожертвованию, совершавшимся во имя таких эмоциональных категорий, как добро и любовь, свобода и мир. Однако совершались эти деяния в том числе и благодаря негативным эмоциям! – Анна на секунду остановилась и перевела дух. Щеки её зарделись от явного эмоционального всплеска, она нервно облизнула ставшие сухими губы и продолжила: