Однако страсть Михаила Константиновича к игре в карты на деньги в дальнейшем сыграет с ним злую шутку. По возвращению в родной город после окончания академии он устроился работать практикующим врачом в психоневрологический интернат «Новинки». Каким-то образом познакомился с такими же азартными картежниками. Причем ни один из них не работал, вместе с Михаилом и не являлся его коллегой. Видимо, сработал принцип «рыбак рыбака видит издалека». Как бы то ни было, но они нашли друг друга и стали собираться на квартире одного из любителей азартных игр по выходным. При этом ставки оказались немаленькими – картежники выигрывали или проигрывали значительные суммы. Когда Михаилу заработной платы не хватало, чтобы рассчитаться по долгам, он организовывал использование интернатских больных – специалистов, как правило, строителей. Те, словно рабы, по сути за сигареты, трудились на участке у знакомых Ершова. При этом оплату за работу он присваивал себе. Однажды слухи о злоупотреблении должностным положением дошли до департамента социальной защиты населения Ивановской области. Приехала какая-то комиссия, долго разбиралась, и в итоге через небольшой промежуток времени Михаил Константинович …стал директором психоневрологического интерната «Новинки». Как он смог переубедить членов комиссии в своей непричастности к незаконному бизнесу и при этом завоевать их симпатии, остается большой загадкой. Возможно, ему помогло хорошее знание психологии людей. А бывшего директора просто отправили на заслуженный отдых. Сергей Константинович ухмыльнулся, вспомнив этот случай и подумал: «Опять кто-то ответил за грехи младшего брата» …
Глава третья. Двадцать лет назад. Начало пути
Практически аксиомой считается суждение – у хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы подобные утверждения и порой затрудняемся объяснить, что же это такое – хорошие родители. Зачастую отец с матерью не совершают никаких аморальных действий. Напротив, они прилагают необходимые усилия для нравственного воспитания своих детей или как минимум пытаются добиться внешне нравственно послушного (законопослушного) поведения. Но усилия их обычно не достигают цели потому, что они зачастую исходят от лиц, с которыми у ребенка нет или существенно ослаблены эмоциональные контакты. Иначе говоря, он слушает их, но не слышит, так как не воспринимает именно от них нравственные поучения. И истоки такого положения дел оказываются самые разные. Проблемы семьи и семейного воздействия как одной из причин преступного поведения в будущем, надо понимать через отчуждение ребенка. И начало отчуждения происходит именно в семье. Однако несомненно, многие родители ненадлежащим образом относятся к своим детям из-за того, что их в свою очередь так воспитали. Они просто не знают, как подготавливать к взрослой жизни по-другому. К тому же зачастую в силу занятости, материальной нужды, невежества и т. д. у них просто нет возможности иначе осуществлять семейное воспитание. Абсолютно бесспорно и то, что родители, семья, детство играют исключительную роль в развитии ребенка, определении его дальнейшей жизни, формировании его нравственных и психологических качеств.