Цветкова Н.А. Трансформация семейных ролей как ведущая тенденция современного этапа развития института семьи. – Школа будущего, 2018. -№ 4, С. 41–46.
edu.gov.ru›activity/main_activities/limited_health
Гонеев А.Д. и др. Основы коррекционной педагогики: Учеб, пособие для студ. высш, пед. учеб. заведений/АД. Гонеев, Н.И.Лифинцева, Н.В.Ялпаева; Под ред В.А. Сластенина. – 2-е изд., перераб. – М.: Академия, 2002.
Психология здоровья: новое научное направление // Психология здоровья ⁄ под редакцией ГС. Никифорова. – СПб.: Питер, 2003. – С. 28.
Цветкова И. В. Проблема психологического изучения внутренней картины здоровья. – Психологические исследования,2012, No. 1(21), 11.
Амосов Н. М. Энциклопедия Амосова: раздумья о здоровье. – М.: ACT, 2005.
Психология здоровья: новое научное направление // Психология здоровья ⁄ под редакцией Г. С. Никифорова. – СПб.: Питер, 2003. – С. 30.
В прижизненных публикациях Вирджинии Сатир этого списка нет; его привели в своём докладе на 13’Th IFTA World Congress» in IstambuL, Turkey, on 09 – 11 November, 2002 (XIII Всемирный конгресс Международной Ассоциации Семейной терапии, Стамбул, Турция, 9-11 ноября 2002 г.) её ученики и последователи.
Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. – СПб., Речь, 2003.
Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. В. И.Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
Ткачева В. В. Гармония семейных отношений. – М: Гном, 2000.
Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребёнок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. – 2-е изд., перераб. и дополн. – СПб.: Речь, 2005.
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб: Питер, 2001.
Шац И. К. Больной ребёнок и его семья: формы и возможности психологической помощи. Учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 2016.
Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании. – М.: София, 2001.
Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребёнка и его значение, изд.8. -М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.