Если все мы начнём копаться в себе, то обнаружим целый букет подобных целей-мишеней, к которым мы стремимся с детства и порой даже не осознаём, что у нас подобные цели-мишени есть.
Как понять, какие цели-мишени есть у тебя? Нужно просто остановиться и уделить этому вопросу некоторое время: сесть с листом бумаги или создать файл на компьютере, вспомнить и выписать весь список своих целей. Возможно, за один раз это сделать не получится, поскольку часть целей-мишеней находится в подсознании, и они выходят к сознанию только в определенных ситуациях, например, когда происходит что-то аналогичное или связанное с этой целью.
Наличие подобных целей-мишеней само по себе вредно для тебя, поскольку приводит к твоей расфокусировке в действиях и растрате жизненной энергии.
Конечно, если ты хочешь и можешь себе позволить подобную роскошь – то вперед…
Фундаментальные или риторические цели
Мне этот вид целей особенно интересен в силу специфики моей личности. К видам фундаментальных целей относятся, например, такие: я намерен прожить долгую и счастливую жизнь; я намерен оставить после себя наследие; я намерен установить мир во всём мире; я намерен сделать так, чтобы в мире не было войн; я намерен сделать всех людей в мире счастливыми.
Эти цели сами по себе являются результатом поиска ответа на извечные вопросы человечества. В чём цель моей жизни? Зачем я пришёл в этот мир? Что такое счастье?
С моей точки зрения, эти вопросы лучше всего включать в свою повестку дня, когда ты уже находишься на высшем уровне пирамиды Маслоу – «потребность в самовыражении» (сама пирамида Маслоу приведена ниже).
Если ты начинаешь ставить себе риторические цели в то время, пока находишься на нижних уровнях этой пирамиды, то есть вероятность того, что ты затормозишь скорость своего прогресса на пути реализации своей генетически заложенной программы – стремления перейти с нижних уровней пирамиды Маслоу на верхний и там оставаться.
В качестве иллюстрации: зачем идти сразу в 5-й класс, если тебе только семь лет, и ты не умеешь даже читать? Иди в первый, ведь когда подрастёшь и освоишь программу первых четырех лет школы, ты сможешь изучать программу 5-го класса, и у тебя не будет разочарования.
Ещё для примера: сравни луч лазера и поток света от лампочки под потолком своей комнаты. Луч лазера – сфокусирован, а свет лампочки рассеивается в пространстве.