Третья глава. Большая ссора
С утра Леша о Тане даже не вспомнил. Его голова была занята мыслями о проверочной работе по русскому языку. Единственный предмет, который доставлял Алексею некоторые трудности и по которому у него была четверка. Нет, ему было не сложно выучить правила или разобрать текст по составу. Тройки и даже иногда двойки он получал за неаккуратный до безобразия почерк. Хотя сам Алексей не мог понять, в чем плох его почерк, буквы как буквы, рассуждал он. Просто мысли Леши, когда он писал сочинение или диктант, уходили намного вперед, дальше, чем могла справиться его рука при написании слов в этот момент. И от этого у него порой выходили не слова, а какие-то волнистые линии. Ефросинья Вячеславовна учитель по русскому языку, шутила: «Тебе, Леша, быть врачом. Таким почерком пишут только врачи, когда выдают справки». А еще часто Алеша просто не дописывал слово, превращая окончание в закорючку, на догадку проверяющего работу учителя. Сам же проверять правильность написания своего текста он не любил. Ему было всегда лень перечитывать свой труд, и по обыкновению Алеша пробегал написанное сочинение глазами снизу вверх и сдавал самый первый работу. А на настоятельную просьбу учителя не торопиться и проверить еще раз все тщательно говорил: «Я все проверил». – «Точно?» – переспрашивал учитель, давая шанс получить более высокий бал. «Точно», – отвечал Леша. И, положив листок на стол, безмятежно шел заниматься своими делами.
По дороге в школу мама попросила сына отнестись ответственно к работе, чтобы не пришлось краснеть за него и выслушивать нарекания классного руководителя. Учитель накануне специально позвонил по телефону маме, чтобы та проконтролировала подготовку сына к контрольной. И мама была уверена, что Леша целый вечер готовился, тем более он сам сказал, когда она заглянула к нему в комнату, что занимается подготовкой к контрольной работе. Он соврал маме, конечно, – это было не так. Мы знаем, чем Леша занимался весь вечер. Он искал научный метод, чтобы отправить Таню в ее будущее. И на мониторе ноутбука был открыт не учебник по русскому языку, а какие-то странные проведения спиритических сеансов и погружения в гипнотические сны. Леша не хотел маму расстраивать и посвящать в подробности дела, которое он задумал вместе с Таней. Теперь же, когда он ехал в маминой машине с утра в школу, его мысли были только о проверочной работе. Леша листал учебник по русскому языку, повторяя правила, и так увлекся этим, что совершенно забыл о существовании Тани и о ее планах. Но ненадолго. Он не думал о Тане ровно до того, как вошел в школу. Таня стояла уже при входе, опираясь рукой о стену, и строго выглядывала из-под челки на Лешу, всем своим видом показывая недоумение на тот счет, что Леша посмел приехать в школу так поздно, перед самым звонком, когда такие дела задуманы. Леша, по мнению Тани, должен был быть в школе уже с самого утра с информацией о методе погружения в будущее. Надо сказать, не заладилось сразу. Леша, увидев Таню, в один миг ощутил весь негатив, который она навеяла на него с этой бредовой идеей, и решил нападать первым. Потому что если Тане дать преимущество, то уже взять верх в споре будет трудно. С Таней невыгодно вести себя в качестве бессловесного ягненка, вторым номером, потому что, почувствовав в себе лидерство, уверенность, она победит в любом споре и получит все выгоды от своей победы.