Развивающие занятия с детьми 5—6 лет. Зима. II квартал - страница 20

Педагог спрашивает детей, заметили ли они, что в этом стихотворении часто повторяются два звука.

«Какие это звуки? ([Ч], [щ].)» Просит детей назвать слова со звуком [ч] ([щ]). Воспитатель объясняет детям, что он будет произносить звуки [ч], [щ] и слова с этими звуками: когда они услышат звук [ч] – нужно будет хлопнуть в ладоши; [щ] – поднести палец к губам. (Ч, ч, щ, ч, щ, щ; щука, щенок, ручей, щуренок, плещутся, чешуя.)