– Значит на земле только зло? А как же тогда добро, любовь? Я же люблю маму, сестру, и ты их любишь, а бабушка и наши родные и друзья? – Спросила меня моя старшая дочка, слушая мои мысли в слух.
– Да именно так, любя одних и ненавидя других и делая гадости третьим.
– Ну почему так устроены люди? – Задала вопрос младшая дочка.
– Наверно всё дело в том, что часть людей уверена, будто весь мир создан только для них. Ну а другая не согласна. Первая половина не живёт по совести и не даст жить по Божески другой половине.
– Ну почему все именно так? – Не унималась младшая дочка.
– Возможно дело в нашем воспитании, или ещё хуже человеческой природе. Хотите я попробую рассказать историю про один двор? Для кого-то уже слишком маленький, ведь подросших и окрепших детей двора, влекла такая реально, волнующая неизвестность бытия взрослой жизни, находящийся за гранью двора. И только став взрослыми, все понимают, что лучшие и беззаботные годы их жизни, остались там в детстве, возможно в их дворе. Ну а тем, кто ещё учился делать свои первые шаги, двор являлся просто этаким центром вселенной. И так мы перенесёмся в начало шестидесятых годов, в то удивительное время, когда женщину идущую по улице и курящею на ходу, называли нехорошими словами.
Был летний день, с утра шёл дождь, то усиливаясь то ослабевая, на асфальте текли ручьи и увеличивались лужи. В середине двора была намокшая песочница, а рядом достопримечательность, детский деревянный домик, (Что-то вроде теремка), и если бы не дождь с похолоданием, тут играли бы малыши. А после восьми вечера, возможно, не взирая на погоду, в избушке встретится местная шпана.
Восьмилетний Славка, собирающийся осенью во второй класс, отодвинув занавеску, высунулся в окно. Дождь почти перестал и сразу выглянуло солнце. Но на улицу никто не спешил, и не напрасно, дождь вновь помаленьку начинался заново. Сегодня с самого утра Славка репетировал на баяне. Отец дал ему задание ещё месяц назад, ведь он его собирался отдать в музыкальную школу. Хоть Славян и окончил первый класс на одни пятёрки, и имея отличный музыкальный слух, тем не менее музыкальные занятия не особо ему давались. Однако отец был строг и настойчив, и хочешь не хочешь, Славяну приходилось учить ноты и тренировать пальцы. Хотя по началу он просто буксовал, пальцы не слушались, композиция сбивалась. Но вот сегодня, без родительской опеки, потому что они на работе, он самостоятельно занялся от нечего делать репетицией. И видя что у него начинает получатся, почувствовал кураж. Пальцы его работали отменно, и мелодия лилась без сбоев. А когда вышло все без ошибок, он пробовал снова и снова, и у него получалось. Вот в таком приподнятом настроении, он выглянув из окна во двор, увидел одинокую фигуру Шкета. Шкет был мал даже для своих шести лет. На нем была светлая рубашка с коротким рукавом и закрученные штаны с низу, с заплатками на коленках. Босыми посиневшими от холода ногами, он медленно брёл, шлёпая по лужам. Выгоревшие за лето светлые волосы слиплись от дождя, который начинал уже донимать. Но видно Шкета это не смущало, как истинного сына двора, большую часть времени проводившего на улице. Он все же надеялся, что кто-то выйдет из дому и присоединиться к нему. Но для начала хорошо бы спрятаться от дождя. Вот Шкет и решил укрыться в домике. Правда он и не подозревал что это произойдёт гораздо быстрей, нежели он рассчитывал. Бездельничая в одиночестве, Шкет шлёпнул ногой по луже, из под ноги вырвавшись, взлетели брызги. Эта маленькая шалость, как-то оживила ситуацию, переведя маленького сорванца из лениво-скучающего состояния, в заинтересовано оживлённое. Ведь ему не был ещё известен принцип поршня. Шлепок по луже, брызги, шлепок, брызги.