Сейчас мы ясно видим, что сознание есть внутренний предшественник внешнего проявления или выражения. Как в примере с Эдисоном, физическое выражение индивидуального сознания служит, в свою очередь, стимулом для изменения сознания группы, а затем и широких масс посредством процесса, который мы можем назвать культурным перекрёстным опылением через обучение.
Наше сознание формируется тем, что мы знаем. В свою очередь, всё наше знание происходит от обучения одним или несколькими способами:
а) учение (концентрация и обдумывание, как в школе);
б) наблюдение (бессознательное наблюдение и подражание);
в) слушание;
г) чувствование;
д) другие процессы.
Обучение запечатлевается нашим разумом в его физическом инструменте – мозге в форме, имеющей сходство с бороздкой на пластинке. Доминирующие бороздки затем воспроизводятся снова и снова.
Даже кратковременное обучение постоянно изменяет мозговую запись. В 1966 году эксперимент, проведённый доктором Эвелин Ли-Тенг в Калифорнийском технологическом институте, подтвердил то, что мы утверждали по этому поводу в течение долгого времени. Было обнаружено, что конкретный навык твёрдо закрепился у двух тысяч цыплят всего через 30 секунд после того, как их подвергли воздействию определённого стимула.
Когда мы, например, учимся печатать, то начинаем с понимания и сознательного запоминания расположения и функций большого количества клавиш на клавиатуре. Опять-таки через сознательное усилие мы учимся системе печати, которую хотим использовать. В начале мы печатаем медленно, прерывисто, допуская много ошибок. С практикой, с улучшением координации мы приобретаем уверенность. В конечном итоге нам уже не надо думать, куда ставить пальцы. Мы печатаем ровно и ритмично. То, чему мы научились сознательно, просочилось в наше подсознание, которое теперь автоматически использует и повторяет это новое полученное знание.
Научившись чему-нибудь однажды, мы умеем это всегда, даже если можем не использовать это или забыть на сознательном уровне. После того как мы научились принимать как истину несомненный посыл, что, например, от еды мы набираем вес, мы автоматически, или подсознательно, согласимся с идентичной информацией, тогда как на сознательном уровне станем осознавать противоположную информацию и не будем соглашаться.