Поднимались все записи за все годы, как и переписка с сотрудниками, так и с другими лицами вне компании. Следующим шагом был вызван в срочном порядке их внештатный работник «внешней разведки», который отвечал за слив информации вне офиса другим подразделениям и организациям, ему сказали следить за нашим героем завтра, в течение дня, с момента прихода на работу, пока решается основная часть стратегии по решению данной проблемы. Время было около часа ночи и весь персонал, вовлеченный в процесс, начал расходиться по домам, так как завтра у всех предстоял тяжёлый день, где им нужно было максимально конспиративно добыть любую новую информацию, чтобы никто в офисе не проговорился, кому было адресовано данное письмо.
На утро следующего дня, как только (Д) появился, в своей старой куртке, и с очень уставшим видом, офис, как ни в чем не бывало, жил, все на тех же местах были его коллеги, с которыми он общался утром и здоровался, только напротив его стола был новый сотрудник, которого вчера прикрепил за ним директор по безопасности и которого (Д) должен обучить, по их легенде. Данную новость он принял с улыбкой, так как давно ни с кем не общался, и сейчас ему очень нужно было общение, так как в голове у (Д) было много мыслей, от которых он не мог избавиться.
Руководитель, с которым (Д) поругался, представил ему новенького и пожелал продуктивного рабочего дня, при этом, злобно смотря на него. (Д) радостно поприветствовал новичка и попросил десять минут, чтобы разобрать вещи и подготовить заявки, по которым будет его обучать. Впервые за последнее время у него была улыбка на лице, готовый бутерброд, который он взял, когда на улице раздавали бесплатно по акции, сделал чай и быстро перекусил. Тем временем, новенький делал себе пометки в отдельную книжку, которую, впоследствии, передаст своему начальству.
«Такс, давай начинать…», – радостно воскликнул (Д) и подозвал новенького к себе, чтобы показать тонкости работы обработки данных, касающихся банковской деятельности крупных организаций по аудиторской проверке и запросу документов. Он, на протяжении всего времени, до перерыва на обед, который захотел сделать новенький и прервать обучение, обратил внимание, что на столе, в особенном месте, стоит карточка с наклейками, которые нужно собрать, чтобы получить бесплатный кофе, и сразу сказал: «Нужно на обед сходить и кофейка попить, что скажешь?». «Я уже пил кофе с утра», – ответил ему (Д), хотя сам безумно хотел кофе и посоветовал взять ванильно-пряничный латте. «Он мой самый любимый», – с радостью говорил он. Ученик, тем временем направился наверх, с докладом о нем, и через час вернулся туда, где уже его ожидал (Д) с другим материалом для обучения.