Там. Часть III - страница 6

Шрифт
Интервал


– Не нужно подрезать, Кай! Иначе станешь шепелявить, – пошутила она.

У Кайрата отлегло от сердца. Они помирятся! Обязательно помирятся!

– Тогда буду молчать, как рыба в аквариуме. Как цветок в горшке. Как…, – парень замолчал, отыскивая подходящее определение.

– Как солнышко в небе? – помогла Лиля.

– Абсолютно верно, Стебелёк! Как солнышко в небе я буду для тебя светить и улыбаться.

– Но с кем же я буду общаться? – смеясь, поинтересовалась она.

Кайрат настроился на её шутейный лад.

– Буду общаться с тобой жестами, – он нечаянно взмахнул свободной рукой, словно она находилась рядом.

– Нет! Я не хочу, – задумчиво ответила она, – не хочу такого общения.

– Почему?

– Потому что…, – следующие слова были произнесены приглушённым и бархатистым голосом, – потому что я хочу слышать твой голос!

– Стебелёк! – захлебнулся от восторга Кайрат, – я тоже хочу, слышать тебя всегда. И видеть тебя всегда! Давай не будем больше ссориться?

– Давай не будем, – изъявила готовность девушка, – Не будем ссориться и обижаться.

– Договоримся, Стебелёк? Если я начинаю лепить чепуху, ты пни меня ногой?! – Кайрат услышал, как Лиля озорно рассмеялась.

– По какому месту пнуть? – лукаво спросила она.

– Я пошутил, – весело спохватился парень, – не принимай всерьез. Вдруг на самом деле, залепишь, Стебелёк, и я окочурюсь!

– А?! Страшно?! – казалось, она позабыла недавнюю обиду.

– Нисколько не страшно! Я готов, терпеть от тебя, в воспитательных целях, тычки и оплеухи. К тому же у тебя педагогическое образование. Высококвалифицированному специалисту полностью доверяю!

В телефонном динамике прозвучал её звонкий смех. Она резонно заметила:

– Я ещё не получила диплом, Кай!

– Но у тебя богатый опыт работы с детьми, – опротестовал Кайрат.

– Ты считаешь себя ребёнком?

– Конечно. Лепечу всякую чепуху! И ещё, могу дёрнуть тебя за косичку! – ребячился парень.

– О! Тогда придётся поставить тебя в угол и пожаловаться родителям, – забавлялась Лиля, – представляешь, недавно мне привели нового ребёнка. Мальчика Рому. Смешной и забавный малыш. Мы с его матерью договорились, что в первоначальные дни она станет оставлять его на час.

– Чтобы Ромка привык?

– Да. Мы часто практикуем подобную систему, для плавного вхождения в новую и незнакомую обстановку. Чтобы ребёнок не почувствовал депрессию и это не повлияло на неокрепшую психику. В начальные дни на час. Затем, мы постепенно удлиняем присутствие карапуза. Позднее ребёнок играет до обеда. Далее оставляем на тихий час и так далее.