150+ ошибок писателя - страница 35

Шрифт
Интервал


Пусть сюжет и ситуация покажут читателю всю эмоциональность происходящего, а не восклицательные знаки! Чтобы они не потеряли своей значимости, употребляйте их как можно меньше!

Как и … троеточие в качестве паузы… может приесться… ведь паузы и многозначительность тоже могут обесцениваться.

Да вообще, обратите внимание на любимые фильмы. В какой момент, вы понимали, что герою реально плохо, глубоко чувствуя его переживания? Когда верили? Были бы эти фильмы лучше, если бы записали фоном, как режиссер рыдает над ними?Было бы лучше в “Спеши любить”, если бы герой ревел в три ручья? Или “Мальчик в полосатой пижаме”? Мне кажется, мы все прочувствовали еще даже не видя реакции на события, ведь они и так были сильными.

Выводы

– Конкретное лучше абстрактного,

– Лучше привычное, чем экзотическое,

– Короткое лучше длинного,

– Лучше активно, чем пассивно,

– Лучше без того, обо что можно “споткнуться”,

– Лучше скупо чем цветисто,

– Лучше действия, чем наречия, прилагательные, отглагольные и так далее,

– Ясность и легкость текста превыше всего.

Задания

1. Возьмите любой ваш текст на одну страницу. Если его нет – напишите о чем угодно из вашей жизни. Одну копию возьмите на редакуцию, а другую сохраните в отдельный файл.

2. Прочитайте его ровно столько раз, сколько в этой главе ошибок. То есть 35 раз. И каждый раз ищите одну из этих тридцати пяти ошибок (и только ее!). Постарайтесь исправить.

3. После всех изменений прочитайте новый вариант и оцените, стало ли яснее и проще. По возможности попросите кого-то из друзей прочитать оба варианта, и спросите, какой текст было легче читать и проще понять?

Ошибки в героях

Ошибка 36. Герой не понятен и не близок читателю

В идеале, читатель видит в герое себя или легко может представить себя на его месте. А если такой возможности нет, то рядом с ним должен находиться кто-то, на месте кого представить себя легче. Например, Шерлок без Ватсона не зацепил бы читателей.

Ошибка 37. Топить в обстоятельствах

Здесь то же, что и с ружьем Чехова, о котором поговорим позже.

Когда я читаю о каком-то персонаже, его имени и истории, то забываю о главных героях и теряю линию основного сюжета. Отвлекаюсь от него, устаю. А если еще и эта поданная мне информация не пригодится, испытаю сильное разочарование. Зачем, автор? Мне же это знание так и не пригодилось.