Как вам спектакль? - страница 16

«Ну и ну…» – подумала я. Наконец-то. Дождалась. Мой сын станет известным математиком, получит Нобелевскую премию, его будут показывать по телевизору, а я, его мать, буду скромно стоять рядом (надеюсь, к тому времени он еще не успеет жениться), а потом расскажу, каким он был в детстве, как увлекался математикой и какие титанические усилия я приложила, чтобы развивать его способности и дать ему достойное образование.

Сказано – сделано. Сразу по возвращении из школы я засела за компьютер и стала искать учебное заведение, соответствующее новому, гениальному статусу моего сына. Выбор пал на многопрофильный технический лицей недалеко от дома. Рейтинг у него был высокий, отзывы родителей – сплошь положительные, состав учителей – сильный. Совесть моя была спокойна, я сделала для своего мальчика все возможное.

Началась учеба. Расписание было плотным, количество часов по математике, физике, информатике – запредельное. Дома сын появлялся все реже и реже. Нагрузка в лицее была колоссальная, гуманитарные предметы преподавались так же серьезно, как и технические. А учительница по французскому просто вцепилась в моего мальчика мертвой хваткой. Наступил ее звездный час. Еще бы, к ней попал ученик, блестяще знавший язык. Тетенька решила не упускать свой шанс и поставила спектакль «Маленький принц» на французском языке, с моим сыном в главной роли. Спектакль получился длинным. Времени на разучивание текста уходило прилично. Репетиции велись каждый день (естественно, в ущерб учебе). Месяца через два шедевр «Маленький принц» был готов к премьере. Успех случился бешеный. Все были страшно горды: преподавательница, она же режиссер, замдиректора по внеклассной работе, наконец, сама директриса. Вон, дескать, смотрите и завидуйте, какие у нас ученики.

Успешный спектакль было решено вывести за рамки лицея и показать в соседней школе, затем еще в одной, потом в районном доме культуры… Короче говоря, последующие полгода сын провел на гастролях по московским школам. Пришлось его срочно забирать в экстернат и нанимать дополнительно учителей, дабы наверстать упущенное. В институт мальчик все-таки поступил. А преподавательница из лицея ушла на пенсию, ей теперь есть что вспомнить.

В детстве я была одной из тех, кого называют закулисными детьми. Родители, вечно занятые творчеством, в промежутках были вынуждены добывать средства к существованию, потому как эти две вещи, как известно, – понятия несовместимые.