– Отлично, тарр ректор, я согласна, – с пылом уверила я его. – При моей работе магия и волшебство не нужны. Там необходим трезвый расчет. Так что я буду только рада, если избавлюсь от ненужных воспоминаний о пребывании в академии.
Молчание, не особо долгое, но все же. Дракон то ли пытался нагнетать обстановку, то ли прощупывал меня, то ли обдумывал свои дальнейшие слова.
Наконец он произнес буквально ледяным тоном:
– Идите, адептка.
Эм… и что, это все? А звал-то зачем? Отчислением попугать?
– Хорошего дня, тарр ректор, – я поднялась, поклонилась, как нас, адептов, учили, и вышла из кабинета.
Доставили меня к аудитории тем же способом, что и отвезли к ректору: пол выгнулся, и через миг я уже стучала в дверь и просила разрешения войти.
Оставшееся время пары на меня с интересом косились и Артемида, и одногруппники.
Прозвенел звонок. Мы вышли из аудитории, прошли несколько метров. И у пустого подоконника меня окружили.
– Рассказывай, – ревниво потребовала Диляна. – Что он от тебя хотел? Зачем к себе звал?!
Ну, допустим, звал он меня не к себе, а в кабинет. И уж не Диляне точно ревновать дракона. Но я честно ответила:
– Отчислением угрожал.
Во взглядах народа появилось недоумение.
– У тебя же «хвостов» нет, – заметила Васиэль.
– Сказал, по некоторым предметам проблемы с успеваемостью. Видимо, физ-ру имел в виду. Пригрозил, если не исправлюсь, отчислить, стереть память и вернуть на Землю.
– В каком смысле стереть память? – удивился Лантар. – За что?
– «…чтобы исключить возможность утечки информации», – процитировала я.
Народ молчал и смотрел на меня с разной степенью изумления.
– Что? У вас не стирают память? – уточнила я.
– Никогда. Ты отучилась несколько лет. Приобрела знания. Эти знания могут тебе пригодиться в дальнейшей жизни, – произнесла задумчиво Диляна. – Память стирать за что? Это противозаконно.
Вот как… Интересно девки пляшут… То есть дракон только угрожал? Брал на слабо? Или он и вправду готов был пойти против закона и стереть мне память? Тогда не совсем ясно, по какой причине. И вообще удивительное поведение. Где и когда я успела ему хвост прищемить?
На следующую пару мы шли в задумчивом молчании. Едва ли не первый раз за время обучения вся группа вне занятий была занята одним и тем же делом: пыталась разгадать смысл в словах дракона.