) купол, а летел по горизонту, напоминая полет самолета. Земля быстро набегала, я поднял ноги, и в этот момент, благодаря сделанной «подушке», произошло почти полное замедление, и мы плавно приземлились на поле аэродрома.
После приземления понимаю, вот то, что мне нужно! Отбросив сомнения, иду записываться на курсы AFF. На меня смотрят с нескрываемым удивлением, в глазах так и читается: «Куда ты, дедуля?» Понимаю, преодолеть предубеждение относительно возраста нужно не только мне, но и окружающим. Главное, я уверен в себе, уверен в том, что у меня все получится. Тем более здоровья, сил и, главное, желания более чем предостаточно. Мне была выдана анкета, предложено пройти медкомиссию и приезжать на аэродром.
Студент АФФ (AFF)!
(год 2015-й)
Основным видом начальной подготовки парашютистов (на мой взгляд, на сегодня наиболее эффективной), в том числе и в Российской Федерации, стала разработанная в США в 70-х годах методика AFF (Accelevated Free Fall) – ускоренное обучение свободному падению.
И вот, спустя более 35 лет, я вновь студент! В данном случае студент – это официальный статус обучающихся прыжкам с парашютом по программе AFF. Концепцию программы составляют изучение материальной части парашютной системы, теоретические основы прыжка с парашютом, в которую входят отделение от летательного аппарата, свободное падение, открытие парашюта, управление куполом и заход на посадку. Изучаются подаваемые инструктором руками сигналы во время свободного падения, обозначающие совершение тех или иных действий, выполнение которых для студента обязательно. Большое внимание уделяется мерам по безопасности при выполнении прыжков. В частности, порядок действия парашютистов в особых случаях, как в свободном падении, так и при раскрытии парашюта. К чести инструкторского состава, обучение проходило не формально, а достаточно серьезно и ответственно. Главное при сдаче зачета было не блеснуть красноречием, а в случае возникновения нештатной ситуации рассказать о принятии правильного и осознанного решения. Инструктор должен просто понимать, что ты осознанно говоришь, как нужно действовать в случае возникновения той или иной нештатной (экстремальной) ситуации.
Я был зачислен в группу Епифанцева Николая Яковлевича (мастера спорта СССР), опытнейшего парашютиста, в возрасте лет 55. Он тоже удивился, что у него такой возрастной студент, сказав, что думал, что старше его уже и не прыгают. Я же подумал, что не учатся прыгать – это точно. Через некоторое время ко мне привыкли, и уже особо никто не обращал внимание на мой возраст. В группе у Епифанцева нас было несколько человек, все разного возраста. Самым молодым был Миша Левин, молодой студент одного из питерских вузов, в возрасте 19 лет. Миша оказался не только самым молодым, но и самым способным студентом в нашей группе. Очень обаятельный, общительный, веселый парень, который все делал с легкостью и удовольствием. Стас, специалист в области JT технологий, в возрасте слегка за 30 лет, тоже достаточно общительный и веселый, но с определенными пижонскими замашками. Николай в возрасте 45 лет, в отличие о первых двух, не очень общительный, я бы сказал, несколько зажатый парень и, по моему мнению, уступающий в обучении даже мне. Ну и я, самый старший (