В результате такого быстрого, но непонятного обучения, в совокупности с завышенными требованиями учителей, у детей теряется желание узнавать что-то новое и учиться дальше. При таком обучении детям кажется, что дальше всё будет ещё непонятней, сложнее и оценки станут ещё ниже.
Некоторые преподаватели считают, что детей нужно держать в ежовых рукавицах, но чаще всего такой метод имеет противоположный эффект. Дети либо начинают прогуливать уроки, либо стараются сидеть на уроках тихо и не высовываться, а контрольные просто списывают у соседа по парте.
При обучении с использованием метода «кнута и пряника» не развивается любовь к предметам, а дети условно делятся учителем на любимчиков и отстающих. Ни о какой мотивации к учёбе здесь не может быть и речи. И у тех, и у других присутствует страх быть наказанным, который с каждым годом всё сильнее загоняется глубоко внутрь.
Дети находятся в стрессе все годы обучения, потому что не понимают, что с плохими оценками их жизнь не закончится. Детей в любом случае выпустят из школы, даже с плохими оценками. Да, возможно на бесплатное отделение в университет они поступить с такими оценками не смогут, но никто не отменял платное отделение или кратковременные курсы.
В крайнем случае, девочкам можно освоить такие профессии как мастер шугаринга, маникюра или педикюра, ресничек, татуажа или визажиста. Эти профессии достаточно высокооплачиваемые, а учиться на них много не нужно. Курсы длятся от 1-го дня до 2 месяцев и стоят от 10 тысяч и выше.
Мальчики также смогут обучиться ремонту компьютеров, холодильников, пайке, заниматься изготовлением изделий из дерева или кожи, делать фото или видеомонтаж, создавать компьютерные игры, работать таксистом или заниматься отделочными работами. Без работы остаться не так уж просто, при условии, что есть желание зарабатывать деньги. Всё решает настрой на будущее самого ребёнка и его желание жить той или иной жизнью.
Что дают ребёнку 11 лет обучения в школе?! Профессию? Нет… Может какие-то полезные для жизни знания? Тоже спорный вопрос… Прививают любовь к учёбе? Скорее наоборот отбивают любое проявление инициативы и желание учиться чему-то новому.
И это я уже молчу про плохую компанию, с которой ребёнок обязан взаимодействовать: отсутствие безопасного пространства (стрельба, драки, булинг), унижения учеников учителями, отсутствие свободного времени на своё развитие, хобби, увлечения, самосовершенствование и поиск себя.